1- Leia o texto "O que é Hipertexto" . As palavras e expressões em azul são links para outras páginas e para outros pontos na mesma página. Clique neles com o mouse sempre que tiver curiosidade de saber a que se refere, ou para onde aponta a expressão. Se quiser voltar à página em que estava, clique na seta que há na barra de ferramentas do navegador, a que aponta para a esquerda volta para a página anterior.
2- Experimente à vontade, a idéia é vivenviciar a sensação de navegar por um hipertexto, se você ficar completamente perdido, feche o navegador e recomece.
3- Ao terminar a navegação escreva um pequeno texto (250 a 300 palavras) no editor de texto do BrOffice, relatando suas impressões sobre a experiência de navegação, diga como foi, para você, lidar com um priduto textual, em que se navega além de ler.
4- Copie e cole o texto nos comentários desta postagem usando o login de sua turma.
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329 comentários:
«Mais antigas ‹Antigas 201 – 329 de 329Atividade 2a Irene Bairro União
Ao navegar na internet, descobrimos um universo de informações que nos remete a um aprendizado significativo em pouco tempo de dedicação à pesquisa . O conhecimento adquirido através de pesquisas, fotos, mapas ,musica, vídeos e outros recursos complementares , nos levam a ampliar o conhecimento mediante as possibilidades oferecidas através da rede mundial de computadores.
Ao acessar o tema “ O que é hipertexto” , como pagina inicial, pude ler os links ali sugeridos e ir para outras páginas complementares ao assunto e descobrir uma vasta gama de informações . Este ir é vir da leitura, proporciona descobertas importantes sobre um mesmo assunto, tornando mais completa a investigação.
No mundo atual a internet é fundamental para a aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de pesquisa para professores e alunos, dentro e fora da sala de aula.Esta ferramenta aumenta a motivação e o interesse dos alunos pelas aulas, pela pesquisa, pelos projetos.
Atividade 2a Irene Bairro União
Ao navegar na internet, descobrimos um universo de informações que nos remete a um aprendizado significativo em pouco tempo de dedicação à pesquisa . O conhecimento adquirido através de pesquisas, fotos, mapas ,musica, vídeos e outros recursos complementares , nos levam a ampliar o conhecimento mediante as possibilidades oferecidas através da rede mundial de computadores.
Ao acessar o tema “ O que é hipertexto” , como pagina inicial, pude ler os links ali sugeridos e ir para outras páginas complementares ao assunto e descobrir uma vasta gama de informações . Este ir é vir da leitura, proporciona descobertas importantes sobre um mesmo assunto, tornando mais completa a investigação.
No mundo atual a internet é fundamental para a aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de pesquisa para professores e alunos, dentro e fora da sala de aula.Esta ferramenta aumenta a motivação e o interesse dos alunos pelas aulas, pela pesquisa, pelos projetos.
Atividade 2a Irene Bairro União
Ao navegar na internet, descobrimos um universo de informações que nos remete a um aprendizado significativo em pouco tempo de dedicação à pesquisa . O conhecimento adquirido através de pesquisas, fotos, mapas ,musica, vídeos e outros recursos complementares , nos levam a ampliar o conhecimento mediante as possibilidades oferecidas através da rede mundial de computadores.
Ao acessar o tema “ O que é hipertexto” , como pagina inicial, pude ler os links ali sugeridos e ir para outras páginas complementares ao assunto e descobrir uma vasta gama de informações . Este ir é vir da leitura, proporciona descobertas importantes sobre um mesmo assunto, tornando mais completa a investigação.
No mundo atual a internet é fundamental para a aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de pesquisa para professores e alunos, dentro e fora da sala de aula.Esta ferramenta aumenta a motivação e o interesse dos alunos pelas aulas, pela pesquisa, pelos projetos.
Rosimére E.e. Bairro União
atividade 2a
Navegar na internet é muito bom, não tive dificuldades a emoção e de estar navegando faz a gente se sentir criança no tempo de sua descoberta, em busca do conhecimento no mundo. É fantástico navegar conhecemos novos horizontes atravessamos grandes fronteiras ultrapassamos barreiras. Viajar na internet traz muitas informações e conhecimentos novos, descobrimos muito além do que pensamos, a descoberta é um fator muito importante, é através de pesquisas que trazemos uma aprendizagem significativa para a sala de aula, o professor tem de ser um eterno aprendiz viver informado e atualizado. Faz bem estar navegando com moderação não exagerando de mais para não confundir a memória.
Atividade 2a
Unidade 2
Sensação de navegar por um hipertexto
A idéia de ler um hipertexto e depois acessar todas as informações que este mesmo texto sugere é importante porque leva a gente a procurar mais informações e que sempre vem acompanhadas de imagens, de exemplos e outros recursos que fazem a procura e a leitura tornaren-se interessante e envolvente . Certamente este não é o caminho para quem deseja atalhos, porém é pra quem quer aprimorar e aumentar seus conhecimentos. Quando leio uma informação jornalistica por exemplo, quero verificar se aquela informação também é dada por outro meio de comunicação ou por outra pessoa e daí começa a navegação pela internet de todos os textos possíveis que nos aumentarão os conhecimentos.
Cursista: Neemias Silvino dos Santos
Escola Estadual Bairro União – Matupá - MT
Turmasirlene
Professora:Maria Aparecida
Novo Mundo
Navegar na internet para mim esta sendo uma experiência nova; pois faz pouco tempo que passei a ter contato mais direto com computador. Apesar do pouco conhecimento estou gostando muito. A cada momento que sento para navegar descubro coisas novas e mais ainda agora que estou fazendo o curso: Ensinando e Aprendendo Com as Tic.
A internet abre horizonte para o conhecimento de mundo. Com ela nada fica distante e com a ferramenta hipertexto o ensino e aprendizagem acontecem por descobertas em que o usuário participa de um processo de busca e construção do conhecimento.
modulo 02
Atividade 02a
Escola Estadual Bairro União
Cursista :Talita Maria Pereira
Os hipertextos são formatos digitais de forma mais harmoniosa, rapida, dinamica, onde ali são armazenadas varias informações, e que são localizadas de forma mais rapidas.
Os hipertextos também são conhecidos como HIPERLINKS, que quando utilizados são vistos de com mais destacantes, preferencialmente na cor azul. Esses links são mais ágeis , pois ao navegar nele, ele vai direto as informações necessárias, desejadas..
Na educação como eu li, ele e importante, pois e mais um meio pedagogico para se esta beneficiando nele. Na sala. de aula, de computação como meio de comunicação expresso e veloz,atraves de interpretação de textos buscando e usando textos de outras series, salas, onde leva o aluno a procurar sua pesquisa, onde ele participa ativamente da construção de seu conhecimento.
Os hipertextos em sala de aula ajuda na participação, oralidade, interpretação, e interação do grupo em um todo.
O world.wid.web o mais conhecido como WWW, NÃO sera apenas o único como meio de pesquisas, navegação, mas como apoio, suporte para os conhecimentos em andamento.
ATIVIDADE:2A MODULO 02
ENI - ESCOLA UNIÃO
Após fazer leitura sobre hipertexto , posso concluir que hipertexto é um conjunto de textos, uma espécie de texto coletivo,ele nos permitem um acesso imediato a qualquer informação.
O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno a pesquisa e a produção textual.
O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta.
Os usuarios do hipertexto,ao tentar localizar uma informação participa ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
Na sala de aula onde se trabalha com hipertexto os alunos num sistema de colaboração acabam aprendendo mais e através de diversas fontes.
Uma atividade colaborativa nos tras beneficios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento.
Zeila Brizolla
Escola Bairro União
Hipertexto é um texto que contem um conjunto de informações que podem ser acessados com um simples toque num dos muitos links disponiveis na pagina principal do texto.
Estes links funcionam como endereços que contem assuntos referente aos temas disponibilizados na pagina principal, ou seja, estes contem informações que complementam o texto principal.
A idéia de hipertexto já vem desde os tempos em que os copistas faziam suas anotações no roda pé, ou margens ao lado dos textos originais para facilitar a leitura ou localização de informaçoes sobre determinado assunto que interesava ao leior.
Com o hipertexto nós como educadores temos a nossa disposição um grande aliado,pois, possibilita aos nossos alunos fazerem uma pesquisa significativa e com qualidade. No hipertexto o aluno constroi o seu conhecimento de forma prazerosa e com significado, ou seja, alem ler para realizar sua pesquisa ele vai navegar por portos seguros.
TURMA ALZIRA
PROFESSORA CURSISTA – SALETE APARECIDA MORATELLI
TURMA – EBENEZER
CIDADE – GUARANTÃ DO NORTE
PROFESSORA FORMADORA – JISLAINE DA LUZ
Hipertexto é como o próprio nome diz, algo que vai além do texto.Dentro do hipertexto existem vários links, que permitem tecer o caminho para outras janelas,conectando algumas expressões com novos textos.O hipertexto como ferramenta de ensino aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários do hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada mais duradoura. Também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.Com esta experiência descobri que posso pesquisar sobre o que quiser e buscar as informações que necessito, navegando posso interagir, socializar, estudar. Assim vamos buscando novas formas de ensinar para que os alunos se sintam motivados a estudar e buscar cada vez mais novos conhecimentos de uma maneira mais prazerosa
Ledir e Vanessa
Ao navegarmos partilhamos experiências com colegas. A internet expande horizontes através da troca de conhecimentos, da visitação das culturas diferentes da construção de trabalhos. As alternativas são muitas que chegamos a perder a noção do tempo quando estamos a navegar na internet. Acredito que todas as pessoas que trabalham e usam a internet em seu cotidiano, adoram navegar, ficar horas e horas pesquisando e explorando alguns assuntos de nosso interesse.
As pessoas que tem experiência com a internet usam mais o cérebro durante a pesquisa. Isso sugere que navegar na internet simplesmente pode treinar o cérebro que isso pode mantê-lo ativo e saudavel. Sendo de uma grande importância o uso da internet com os nossos alunos, que é um
mundo de sistemas.
Ledir e Vanessa
Ao navegarmos partilhamos experiências com colegas. A internet expande horizontes através da troca de conhecimentos, da visitação das culturas diferentes da construção de trabalhos. As alternativas são muitas que chegamos a perder a noção do tempo quando estamos a navegar na internet. Acredito que todas as pessoas que trabalham e usam a internet em seu cotidiano, adoram navegar, ficar horas e horas pesquisando e explorando alguns assuntos de nosso interesse.
As pessoas que tem experiência com a internet usam mais o cérebro durante a pesquisa. Isso sugere que navegar na internet simplesmente pode treinar o cérebro que isso pode mantê-lo ativo e saudavel. Sendo de uma grande importância o uso da internet com os nossos alunos, que é um
mundo de sistemas.
Ledir e Vanessa
Ao navegarmos partilhamos experiências com colegas. A internet expande horizontes através da troca de conhecimentos, da visitação das culturas diferentes da construção de trabalhos. As alternativas são muitas que chegamos a perder a noção do tempo quando estamos a navegar na internet. Acredito que todas as pessoas que trabalham e usam a internet em seu cotidiano, adoram navegar, ficar horas e horas pesquisando e explorando alguns assuntos de nosso interesse.
As pessoas que tem experiência com a internet usam mais o cérebro durante a pesquisa. Isso sugere que navegar na internet simplesmente pode treinar o cérebro que isso pode mantê-lo ativo e saudavel. Sendo de uma grande importância o uso da internet com os nossos alunos, que é um
mundo de sistemas
Cleuza Marcolino de Morais Silva
Hyperlink, ou link, é uma ramificação de textos, explicando palavras que não conhecemos, e remete a superação das limitações lineares, ou seja não seqüencial ao texto escrito. É um dos recursos que podemos utilizar para nos ajudar a assimilar e entender mais facilmente o que estamos buscando, bem como, interagirmos mais rapidamente, permitindo decidir que rumo seguir dentro da pesquisa.
Foi muito bom, pois me perdi no mundo da web, clicando e clicando em Hyperlink, até cansar, vi coisas interessantes, bobas, e diferentes. Poi é um conhecer novo, a todo momento, clicando e clicando se vai muitos lugares sem sair de casa. Navegar assim tornou-se muito prazeroso, divertido.
Existe vários propósitos: o mundo digital é muito bom, mas devemos tomar cuidado, pois se vicia, e essa facilidade que os links proporciona para nós, ajuda a ficarmos mais preguiçosos em relação de pesquisar, mas ao mesmo tempo nos ajuda a enter o contexto.
Escola Municipal Mundo Encantado da Criança - Matupá
Cleuza Marcolino de Morais Silva
01/10/09
Atividade 2a-unidade 2
SILVANA
Mundo Encatado
A princípio, poderíamos pensar que o hipertexto depende do autor que cria os links, mas hoje com os mecanismos de busca cada vez mais inteligentes, qualquer leitor na web pode utilizar hipertexto, saindo do texto e voltando ao mesmo, sempre que quiser aprofundar seu conhecimento sobre algum tópico ou encontrar alguma informação rápida sobre algo mencionado no texto. Já existe software, por exemplo, que transforma um texto inteiro em hipertexto,as tecnologias da Internet possibilitam a expressão do pensamento e a transmissão de informação, mas é na ênfase na interação que reside seu diferencial. Os blogs oferecem espaço para comentários de seus leitores, o chat é co-construído localmente de forma semelhante à conversa espontânea, com a diferença que se materializa na tela e pode ser arquivado e até impresso.
As tecnologias da Internet possibilitam a expressão do pensamento e a transmissão de informação, mas é na ênfase na interação que reside seu diferencial. Os gêneros, tipicamente virtuais, permitem uma interação criadora, pois cada enunciador é um co-construtor do texto, um co-autor ou um co-criador. Uma página de fórum educacional nos mostra a co-construção de textos acadêmicos, através de interações entre seus membros.
Atividade 2a- unidade 2
Kelly Vanessa
Mundo Encantado da Criança
Sem nos deixarmos seduzir pela utopia tecnológica poderíamos enumerar, ainda, algumas das vantagens do uso do hipertexto, quando cuidadosamente planejado: sistemas de hipertexto enquanto ferramentas de ensino e aprendizagem parecem facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explicita; uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse; para os professores hipertextos se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente ou em ocasião anterior e mesmo para recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos.
Outro aspecto fundamental do hipertexto é sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância, facilitando a informação a estudantes localizados nos mais distintos pontos. Finalmente hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais diversos temas, abolindo as fronteiras que separam as áreas do conhecimento.
Paralelamente aos aspectos positivos os teóricos do hipertexto apontam, também, os problemas que podem advir de seu uso como sistema de ensino e aprendizagem.
Atividade 2a – unidade 2
Ana Maria
O hipertexto é uma forma de ligação entre aquele que escreve e aquele que lê. Facilitando as informações para aqueles que navegam pela internet , onde abordam temas diversos, fazendo com que esta forma se torne mais acessível a buscas de conhecimentos. Navegar é muito bom , podemos conhecer assuntos importantes como também aprender e diversificando.... Nesta aquisição de conhecimentos podemos elaborar livremente esse processo , tornando-nos mais ativos. Esse trajeto é bem interessante ,acessar a esses meios deriva conhecimentos e novas informações .
“Encontra, ainda , diferentes perceptivas e aprendizagens por descobertas em que uma rede de conhecimentos interligados , o usuário aprendera explorando e descobrindo no espaço de infirmações...”
Gosto muito de navegar pela internet, isso vicia viu.... mais esse negocio é bom. Foi uma das melhores coisas que a tecnologia já fez, pois a tecnologia da internet possibilita a expressão do pensamento e a transmissão de informação. Onde a toda hora podemos estar ligados e fundamentar nossas informações.
Atividade 2a – unidade 2
marilei trindade
hipertexto se refere a um texto digital que lista diversos artigos associados a um mesmo titulo, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação em forma de pequenos textos, palavras e informações em forma de pequeno textos, palavras imagens e sons. O acesso se da através de referencia ou seja hyperlink que pode ser uma citação num documento, ou na literatura .
A impressão que tive do hipertexto é como um cego que anda em lugar desconhecido sem saber por que caminho seguir, para um lado e para outro. Em primeiro lugar para descobrir o significado de cada um pos pra mim isto é meio complicado confesso que estou aprendendo. Fui pra lá e pra cá sem saber onde voltava. Pois era muitas e muitas informações que pra mim ainda e obscuro.
Estou com muita vontade de aprender e aposto que consigo é claro que tudo precisa
de um bom treino pois a tenologia da internet nos possibilita muitas informações
que pode nos ajudar no dia dia em nosso trabalho ou em qualquer lugar e também para um melhor conhecimento e uma melhor aprendizagem sabendo que a nossa vida se resume em aprender a cada dia mais.
Atividade 2a Unidade 2
Edison Marques de Amorim
TURMA 2a Emerson
Navegar na Internet é descobrir novos horizontes, conhecer novos caminhos, ficar informatizado com informações, conhecer o funcionamento estratégico da internet e suas características. Por exemplo, descobrir as novidades da internet conhecer pessoas de vários valores, navegar ao som de uma música, enfim, descobrir-se ao prazer do manuseio do mouse. Descobrir que através da internet, podemos descobrir valores que pensávamos que não tínhamos, mas nunca é tarde para aprender. É de fundamental importância a descoberta de conhecimentos pela internet que nos faz ir de encontro com o saber conquistar e adquerido pelas experiências dos educandos.
Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.
Atividade 2b Unidade 2
Edison Marques de Amorim
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto estendido.
Uma das maiores controvérsias a respeito deste conceito é sobre sua vinculação obrigatória ou não com a internet e outros meios digitais. Alguns autores defendem que o hipertexto acontece apenas nos ambientes digitais, pois estes permitem acesso imediato a qualquer informação. A internet, através da WWW, seria o meio hipertextual por excelência, uma vez que toda sua lógica de funcionamento está baseada nos links.
Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento.
Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.
CARLA DAIANA
Navegar é muito bom pois facilita muito nossa vida, e muito mais com os hipertextos.
Fazer trabalhos com hipertexto enriquece, abre janelas, sem sair do nosso espaço. Vi o comentario da Professora Elisa que lembrou muito bem das pesquisas realizadas a pouco tempo atrás onde pegavamos um livro, outro livro e tantos outros. Hoje basta alguns cliques. Que facilidade!!!
O texto acessado com hipertexto não é isolado, ele abre outros caminhos, utilizando o hipertexto, podemos a partir de um texto, incorporar outros textos, ampliando, assim, a superfície textual.
O hipertexto permite a abertura de um "diálogo" entre diferentes textos, facilitando nossas pesquisas.
Assim o hipertexto amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons.
Com isso posso concluir que navegar com hipertexto é maravilhoso!
VERONICE Mª R. SCHWARZER
E.E.KREEN AKARORE GTÃ
Unidade 2 - Hipertexto, hipermídia, Internet
ATIVIDADE 2.2: NAVEGANDO EM UM HIPERTEXTO SOBRE HIPERTEXTO
RELATO DE IMPRESSÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DE NAVEGAÇÃO
Eu já conhecia esse tipo de texto ,só não sabia que tinha esse nome, é muito gostosa essa navegação porque a gente pode tirar dúvidas na hora que elas surgem com os links, navegando por vários lugares num texto só. Na educação o uso desse tipo de texto é importante pois o aluno e o professor podem ampliar seus conhecimentos,e ainda mais conhecer e ampliar seu vocabulário além de poder interagir com vários tipos de textos e autores.
Gosto muito de trabalhar com coisas diferentes e ainda mais com recursos tecnológicos que são cada vez mais usados no nosso dia a dia e no dia a dia de nossos jovens e crianças. Se não corrermos atrás de coisas interessantes para nossas aulas ,elas ficarão cada vez mais desistimulantes e a desistência e repetência aumentará a cada ano em vez de diminuir,ou melhor os índices de nosso IDEB serão cada vez piores em vez de melhorar .
Vejo que hoje na escola , temos colegas que nem o curso querem fazer pois acham que será muito difícil e nem tentam ligar um computador ,eu já vejo em toda máquina um desafio para superar e não consigo ter esse medo , acredito que é porque não gosto de pedir ou incomodar os outros e também sinto isso uma obrigação de todos nós profissionais da educação comprometidos com um mundo melhor.
Nesse anseio de navegar,de ver a novidades nos leva a ler sem perceber as horas passarem e essa experiencia nos abre horizontes que não conhecia.
Agora com o curso das TCS aprendi sobre hipertexto, todos os dias tenho que ler alguns para descobrir novos assuntos, posso garantir que é muito rico ler os hipertextos, e assim adquirir novos conhecimentos
É muito interessante, pois tudo que desejamos saber , basta clicar no link certo que a informação aparece em nossa frente daí é só deliciarmos na leitura e quardar o que nos interessa.conseguimos as mais variadas informações de qualquer lugar do mundo num piscar de olhos ,é mesmo fantástico a navegação pela internet.
Elzilene
Atividade 2ª unidade 02
Turma Sebastiane
Curcista Rosie
Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades visando à aprendizagem e/ou ao ensino. Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns. Reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de leitura e de produção textual. Reconhecer que a leitura de um hipertexto é uma forma de co-autoria do que se lê. Produzir hipertextos simples, sendo capaz de incluir vícnulos para outros textos, para páginas na Internet e para outros pontos do mesmo texto. Criar algumas possibilidades de uso de ambientes hipertextuais em educação e experimentá-las em situações reais na escola, com alunos.
O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atrO hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraenteaente
atividade2a
unidade02
Peixoto
Cristiane
turma Sebastiene
ANA PAULA ALVES SOUZA
ATIVIDADE 2a
ESCOLA MUNICIPAL MUNDO ENCANTADO DA CRIANÇA
NAVEGAR NOS HIPERTEXTOS
É simplesmente fantástico navegar na internet, em apenas um clik se ter bem perto diversas informações atualizadas e esclarecer duvidas que demoraria muito tempo para achar em livros. Há algum tempo atrás fiquei admirada ao ver uma colega se comunicando pelo MSN achei surper interessante e ao mesmo tempo acreditava ser muito difícil ter essa comunicação, com o tempo e ate mesmo manuseando sozinha pude perceber que é simples bastava ter vontade de aprender, hoje percebo o quanto a internet esta presente em nossa vida e temos que estar bem atualizados para passar orientações aos nossos alunos e ate mesmo estarmos atualizados para nosso crescimento pessoal.
Ao se navegar por um documento de hipertextos nos oportuniza a perceber vários outros recursos, como animações, imagens e sons. Os links são os recursos que nos remete a abordagens explicativas dentro do assunto do hipertexto. Ao trabalharmos com o hipertexto estamos incentivando nossos alunos a fazer pesquisas e assim oportunizando eles a construir seu modo de ver e agir perante tais realidades, ou seja, estão construindo conhecimento.
Turma Silvia
06/10/2009
D.L.
Navegar na internet é muito bom, interessante e nos traz uma sensação de estarmos pertinho de alguém com quem estamos conectado. Acredito que todas as pessoas que trabalham e usam a internet em seu cotidiano, ficam horas e horas pesquisando e explorando alguns assuntos de interesse. Para mim foi uma experiência e tanto, de estar conectada com o Brasil e o mundo, trocando ideias, experiências, opiniões com outros navegadores sem sair de casa, como é bom navegar a qualquer hora você viaja o mundo inteiro, conhecendo novos lugares, pessoas etc.
Essa tecnologia foi uma das melhores invenções do homem, pois através dela nos informamos de tudo, adquirimos novos conhecimentos, novidades, alegrias, pois ás vezes sorrimos em frente ao computador com outros navegadores do outro lado. O importante é podermos transmitir essas experiências aos nossos alunos,para que os mesmos ficam cientes da facilidade e como também dos perigos que a mesma nos oferece. O importante aqui é saber ter acesso às informações no momento em que se deseja.
ATIVIDADE 2a
EE BAIRRO UNIÃO
NARA L COLVERO
Hipertexto funciona como o cérebro humano pois aprendemos através de um contexto. Ao adquirir novo conhecimento, o cérebro humano busca na memória o que pode relacionar, criando novas conexões, sendo possível até criar uma história ou uma situação engraçada para armazenar os dados necessários. O hipertexto lembra também a interdisciplinaridade trabalhada principalmente nas séries iniciais em que o aluno ainda não sabe dividir os conteúdos por disciplina. O hipertexto busca esclarecer certas palavras ou certos assuntos, biografias, bibliografias, dependendo do conhecimento do leitor, algumas palavras serão acessadas, outras não. Possivelmente, o autor do texto imaginou esta situação diferente para cada leitor e hiperlincou os elementos que imaginou necessários para a diversidade de leitores daquele texto. Para uma turma de 30 alunos, imagina-se que a leitura será bem diversa e proveitosa com os hipertextos.
ROSA MARIA -ESCOLA EST.BAIRRO UNIÃO- 2A
O que hipertexto?
é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
este tipo de texto electrónico, cuja existência física consiste num código digital armazenado no disco rígido do computador e na sua memória operativa, depende em exclusivo da ciência do leitor em manipular os elos conceituais que se estabelecem entre as unidades de informação ou grupos de unidades que podem distribuir-se e circular por todo o mundo.
Turma Márcia – Matupá
Atividade 2.
Arlete- Marcelândia-MT
Na minha opinião, o hipertexto nos ajuda e muito principalmente quando estamos realizando uma pesquisa, uma vez que, basta um clique e conseguimos o significado e do que temos dúvidas, vejo que as tecnologias chegaram para nos ajudar em tudo tanto na escola quanto em casa ou em qualquer lugar, enfim a tecnologia está deixando o mundo prático.
Hipertexto é um texto que remete a um texto em formato e que se agregam os outros conjuntos de informações em formas de blocos de textos imagens ou sons, do qual se da través de referencias denominados hiperlinks. O aluno está aquém dos professores em relação à internet , o professor alem de saber lidar a essa tecnologia que a cada dia se tornam obrigstoria , e que é nós estando atualizados, somos capazes de passar o conhecimentopara nossos alunos.
Lizete V Wolf Turma Marcia Unidade 2A . Marcelandia MT
Hipertexto é um texto que remete a um texto em formato digital e que se agregam os outros conjuntos de informações em formas de blocos de textos imagens ou sons, do qual se da través de tecnologia. denominados hiperlinks. O aluno está aquém do professor em relação à internet , alem de saber lidar a essa tecnologia que a cada dia a dia se tornam capaz e que é através delas estamos xapazitados, com as novas experincias
Lizete V Wolf Turma Marcia Unidade 2A . Marcelandia MT
Hipertexto é um texto que remete a um texto em formato digital e que se agregam os outros conjuntos de informações em formas de blocos de textos imagens ou sons, do qual se da través de tecnologia. denominados hiperlinks. O aluno está aquém do professor em relação à internet , alem de saber lidar a essa tecnologia que a cada dia a dia se tornam capaz e que é através delas estamos xapazitados, com as novas experincias
Lizete V Wolf Turma Marcia Unidade 2A . Marcelandia MT
Hipertexto é um texto que remete a um texto em formato digital e que se agregam os outros conjuntos de informações em formas de blocos de textos imagens ou sons, do qual se da través de tecnologia. denominados hiperlinks. O aluno está aquém do professor em relação à internet , alem de saber lidar a essa tecnologia que a cada dia a dia se tornam capaz e que é através delas estamos xapazitados, com as novas experincias
ATIVIDADE 2a
HIPERTEXTO
O HIPERTEXTO É A FORMA DE SE ELABORAR AS ATIVIDADE, POR MEIO DAS NOVAS TCNOLOGIAS, OBTIDAS VIA INTERNET. QUE É A ULMA FONTE ENCONTRADA NA MÍDIA, E QUE SURGIO PARA QUE FOSSE AMENISADO TODOS OS OBSTÁCULOS, SURGIDO NAS HORAS DE PLANEJAR, E ELABORAR AS ATIVIDADE, POIS ATRAVÉS DO HIPERTEXT SE PODE IR MUITO MAIS LONGE, TANTO NAS PESQUISAS COMO NAS ELABORAÇÕES DAS ATIVIDADE DE SALA DE AULA, E PRINCIPALMENTE PARA ENCONTRAR FORMAS DE SE TRABALHAR COM ALULOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS.O HIPERTEXTO CONTRIBUE PARA DAR SEQUENCIA A UMA IDÉIA, UMA HIPÓTESE, UMA OPINIÃO, NAS HORAS DE DÚVIDAS, POIS OFERECE TODOS OS RECURSOS ESPERADOS, PARA QUE PUDESSE SE ESTAR ELABORANDO PLANOS OU FORMAS DE SE ESTAR ATUANDO NO PLANEJAR DAS ATIVIDADE, DO DIA A DIA. COM ESSA FACILIDADE PODEMOS REALIZAR MUITAS OUTRAS ATIVIDADES O QUAL POSSA ESTAR SE ENTEIRANDO NA COMPLEMENTAÇÃO DAS OUTRAS ATIVIDADES OU SEJA, PODENDO ASSIM ESTAR TRABALHANDO A INTERDISSIPLINARIEDADE, JUNTO AOS CONTEÚDOS, QUE SE ESTEJE EM EXERCÍCIO, NO DESENVOLVER DO SEU PLANEJAMENTO. PARA SE TRABALHAR UM CONTEÚDO, JUNTO A DIFICULADE DO ALUNO É PRECISO SE ESTAR EM PLENA INTERAÇÃO COM OS OUTROS CONTEÚDOS QUE ESTEJE EM SEU PLANO DE ATIVIDADE, E POSSA SE ESTAR USANDO PARA SE ESTAR COMPLETANDO UMA IDÉIA A QUAL ESTEJE SE REALISANDO EM SALA DE AULA E PRINCIPALMENTE COM AQUELES AULOS QUE SE ENCONTRAM COM BASTANTE DIFICULDADE E PRECISANDO DE APOIO DA PARTE DE SEU PROFESSOR.
MARIA ALICE SILVA DA SILVA
Formadora Gislaine da Luz
Professora Aparecida Gonçalves
Unidade 2 – Atividade 2A
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.”
Acredito que o contingente de informações que um hipertexto gera é inexplicável, pois não precisamos ir até a pagina de pesquisa para encontrarmos um significado da palavra, basta clicar sobre ela que, abrirá a janela com informações, imagens, gráficos entre outras interconectaando-se os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal..
Formadora Gislaine da Luz
DANIELI DA ROCHA
Unidade 2 – Atividade 2A
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.”
Acredito que o contingente de informações que um hipertexto gera é inexplicável, pois não precisamos ir até a pagina de pesquisa para encontrarmos um significado da palavra, basta clicar sobre ela que, abrirá a janela com informações, imagens, gráficos entre outras interconectaando-se os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal..
Formadora Gislaine da Luz
Professora TEREZINHA LINDACIR PERIN BUSSOLARO
Unidade 2 – Atividade 2A
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.”
Acredito que o contingente de informações que um hipertexto gera é inexplicável, pois não precisamos ir até a pagina de pesquisa para encontrarmos um significado da palavra, basta clicar sobre ela que, abrirá a janela com informações, imagens, gráficos entre outras interconectaando-se os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal..
Escola Luiza Miotto CEJA
turma Alzira
Atividade: 2 2a
Professora: Vera Lúcia de Aragão
Adoro a sensação de liberdade, de poder navegar em sitie seguro nos quais posso adquirir informatização com livre-arbítrio de ler e pesquisar o que sentir vontade, jogar, conversar pelo msn é muito bom, me sinto como se estivesse fazendo uma viagem em volta ao mundo, pois através de um simples toque já obtemos informações do mundo inteiro com fotos para conhecer novas cidades,conhecer as praias mais famosas .
A Internet proporciona qualidade de vida para as pessoas, como: comunicação, entretenimento, informações e a cima de tudo conhecimento. Através do hipertexto temos a impressão que estamos entrando em outra esfera, e por meio disso adquirimos cada vez mais notícias e informações.
Atv.2a-uni.2-silvia-matupá
Um texto em formato digital, tem o nome de hipertexto com um conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas linlks com um texto principal e conjuntos de informação, oferecendo acesso a informações que estendem ou complementam o texto principal.
Navegar na internet é estar em constante movimento, se não nos policiarmos o tempo passa e não nos damos conta que estamos na frente do computador, as novidades são tantas que as vezes saimos de nossos objetivos devido as inumeras noticias, mas se os objetivos forrem claros a internet é uma ferramenta muito util para o enrrequecimento do saber.
Silvia Candida de oliveira Dill, CEJA-Matupá
Atv.2b-uni.2-silvia-CEJA-matupá
Dentre todas as leituras que fiz estas definições são as melhores para o contexto de hipertextos
O hipertexto no contexto educacional
Verifica, entre os autores que abordam o tema, duas vertentes: autores que o definem como um sistema de aprendizagem em que algum tipo de aprendizagem ocorre da utilização de um sistema de informação e autores que o definem como sistema de ensino, ligado a contextos formais e tarefas orientadas para objetivos. Encontra, ainda, diferentes perspectivas: aprendizagem por descoberta em que, em uma rede de conhecimentos interligados, o usuário aprenderá explorando e descobrindo no espaço de informações, de modo incidental e pela experiência pessoal; aprendizagem associativa em que o usuário, informalmente, e por fatores motivacionais, realiza algum tipo de aprendizagem; aprendizagem implícita em oposição à aprendizagem explícita. Há, porém, um certo consenso no sentido de que o hipertexto possibilita um alto grau de autonomia e que contribui para que se expressem estratégias individuais de aprendizagem, sendo o sujeito responsável pelo processo. Alguns autores adiantam que "instrumentos e características do hipertexto devem ser conseguidos explicitamente para apoiar e facilitar à aprendizagem de per si" (Mayes et al. 1990, pág. 122, citado por Morgado 1998).
A proposta da Nova Sociologia da Educação (NSE) tem como base as formulações teóricas de Michael Young (1977) em que são criticadas as "manifestações curriculares": currículo como fato e currículo como prática. A primeira por ser aistórica e por obscurecer as relações desiguais entre os homens, a segunda por reduzir a realidade social às intenções e ações subjetivas de alunos e professores como é o caso da pedagogia da libertação de Paulo Freire (Veiga-Neto). A referência às correntes de pensamento: pós-modernismo e pós-estruturalismo é feita sem uma distinção nítida entre elas a não ser através dos autores com as quais se identificam. A primeira como claramente identificada com pensamento de Lyotard, a segunda com as posições de Foucault, Derrida e Barthes (Silva, 1996, pág. 237).
Silvia Candida de oliveira Dill, CEJA-Matupá
Atv.2b-uni.2-silvia-CEJA-matupá
Dentre todas as leituras que fiz estas definições são as melhores para o contexto de hipertextos
O hipertexto no contexto educacional
Verifica, entre os autores que abordam o tema, duas vertentes: autores que o definem como um sistema de aprendizagem em que algum tipo de aprendizagem ocorre da utilização de um sistema de informação e autores que o definem como sistema de ensino, ligado a contextos formais e tarefas orientadas para objetivos. Encontra, ainda, diferentes perspectivas: aprendizagem por descoberta em que, em uma rede de conhecimentos interligados, o usuário aprenderá explorando e descobrindo no espaço de informações, de modo incidental e pela experiência pessoal; aprendizagem associativa em que o usuário, informalmente, e por fatores motivacionais, realiza algum tipo de aprendizagem; aprendizagem implícita em oposição à aprendizagem explícita. Há, porém, um certo consenso no sentido de que o hipertexto possibilita um alto grau de autonomia e que contribui para que se expressem estratégias individuais de aprendizagem, sendo o sujeito responsável pelo processo. Alguns autores adiantam que "instrumentos e características do hipertexto devem ser conseguidos explicitamente para apoiar e facilitar à aprendizagem de per si" (Mayes et al. 1990, pág. 122, citado por Morgado 1998).
A proposta da Nova Sociologia da Educação (NSE) tem como base as formulações teóricas de Michael Young (1977) em que são criticadas as "manifestações curriculares": currículo como fato e currículo como prática. A primeira por ser aistórica e por obscurecer as relações desiguais entre os homens, a segunda por reduzir a realidade social às intenções e ações subjetivas de alunos e professores como é o caso da pedagogia da libertação de Paulo Freire (Veiga-Neto). A referência às correntes de pensamento: pós-modernismo e pós-estruturalismo é feita sem uma distinção nítida entre elas a não ser através dos autores com as quais se identificam. A primeira como claramente identificada com pensamento de Lyotard, a segunda com as posições de Foucault, Derrida e Barthes (Silva, 1996, pág. 237).
Silvia Candida de oliveira Dill, CEJA-Matupá
Atv.2a-uni.2-silvia-matupá
Um texto em formato digital, tem o nome de hipertexto com um conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas linlks com um texto principal e conjuntos de informação, oferecendo acesso a informações que estendem ou complementam o texto principal.
Navegar na internet é estar em constante movimento, se não nos policiarmos o tempo passa e não nos damos conta que estamos na frente do computador, as novidades são tantas que as vezes saimos de nossos objetivos devido as inumeras noticias, mas se os objetivos forrem claros a internet é uma ferramenta muito util para o enrrequecimento do saber.
Silvia Candida de oliveira Dill, CEJA-Matupá
UNIDADE 02
IVANEDE ALVES.
Navegando por um Hipertexto foi uma experiência boa,e muito interessante porque adquirimos muitas informações,para ficarmos atualizados de tudo que temos curiosidade em saber, no hipertexto.No começo foi difícil, porque não domino sozinha essa técnica, tive que pedir ajuda aos colegas, mas depois,no decorrer da navegação fui entendendo um pouco, como fazer,o que fazer,para entrar e sair da página que me chamava atenção no hipertexto.Essa sensação de navegar além de ler é realmente algo emocionante, porque agente esquece do tempo, e quando agente desperta nem parece que pesquisou tantas coisas, parece que estamos fazendo uma viagem e que quanto mais andamos, mais queremos ir além.Enfim navegar por um hipertexto é adquirir muitos conhecimentos que nos ajudam no nosso fazer pedagógico,podemos fazer também com nossos alunos essa experiência.
Formadora: Jislaine da Luz
Professora: Ivonete Apª Rufatto
Unidade 2 – Atividade 1
Escola Municipal Beija-Flor
Guarantã do Norte – MT.
Tema: Hipertextos
Hipertexto é mais uma das vantagens trazidas pela tecnologia, através destes textos extraídos da internet, conseguimos abranger vários temas e assuntos ao mesmo tempo. Na maioria das vezes que vamos em busca de alguma coisa, encontramos várias versões para um determinado assunto e no meu ver, isso é muito bom, pois é uma pesquisa que no final elaboramos nosso próprio entendimento sobre o tema. Só temos que saber utilizar toda essa tecnologia a nosso favor. Não apenas fazer cópias fiéis das páginas, não é por ai pessoal.
Formadora: Jislaine da Luz
Professora: Ivonete Apª Rufatto
Unidade 2 – Atividade 2a
Escola Municipal Beija-Flor
Guarantã do Norte – MT.
Tema: Hipertextos
Hipertexto é mais uma das vantagens trazidas pela tecnologia, através destes textos extraídos da internet, conseguimos abranger vários temas e assuntos ao mesmo tempo. Na maioria das vezes que vamos em busca de alguma coisa, encontramos várias versões para um determinado assunto e no meu ver, isso é muito bom, pois é uma pesquisa que no final elaboramos nosso próprio entendimento sobre o tema. Só temos que saber utilizar toda essa tecnologia a nosso favor. Não apenas fazer cópias fiéis das páginas, não é por ai pessoal.
Daianne Cardoso (Lab.ciências da natureza) Atividade 2.a
Essa experiencia em navegar na internet, é uma emoção única a cada viagem, pois me sinto entrando em um mundo sem fronteiras, sem limites. Caminhos estes, que podem nos levar a conquistas, principalmente de um lugar desejado. Essa navegação acontece somente diante de nossos olhos, mas na verdade, os pensamentos navegam mundo a fora e quando são trazidos novamente a realidade, nos mostram o verdadeiro caderno de bordo. Outro aspecto fundamental do hipertexto é sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância, facilitando a informação a estudantes localizados nos mais distintos pontos. Finalmente hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais diversos temas, abolindo as fronteiras que separam as áreas do conhecimento. Paralelamente aos aspectos positivos os teóricos do hipertexto apontam, também, os problemas que podem advir de seu uso como sistema de ensino e aprendizagem. A característica de não linearidade exige atenção redobrada para que o foco de pesquisa não seja deslocado para assuntos diversos, também de interesse do aluno e do pesquisador, mas que não se definem como complementares àquela intertextualidade que o leitor hipertextual buscava no início da pesquisa. muito mais do que uma simples enumeração de vantagens e problemas há que se usar o argumento de uma reflexão sobre o hipertexto, o qual se apresenta não só como uma nova forma de produção e transmissão cultural, mas também de escrita e leitura, para se repensar alguns aspectos da própria educação.
turmasilvia@gmail.com
Adriana Gonçalves Pinheiro
Ivanei Teixeira Lopes
Marilene Souza Silva Carvalho
Navegar é Preciso
Navegar na internet é preciso para alcançarmos novos horizontes , descobrindo novos mundos novas histórias. Viajamos pelo mundo todo sem sairmos de casa, conhecemos lugares lindos , outros nem tanto assim. Cada povo tem uma cultura diferente um modo de vida que na maioria das vezes nos causa estranheza. Por isso é importante nos familiarizarmos com as novas tecnologias que nos levarão a buscarmos novas diversidades no mundo globalizado. As noticias chegam em tempo real, é como se estivéssemos lá sentido a alegria, as tristezas, as frustrações , as emoções de cada um. Muitas vezes chegamos a imaginar o que faríamos se estivéssemos lá naquele momento, que atitude tomaríamos , que tipo de reação teríamos;Ficaríamos com a maioria ou defenderíamos a nossa própria opinião, mesmo que ela não fosse de agrado das demais pessoas. A internet nos da essa oportunidade de esclarecer , mostrar os dois lados da noticia que vão acontecendo no dia-a -dia , de hora em hora, de segundo a segundo. Essa evolução nos deixa perplexo pois fazemos uma reflexão de como as noticias eram dadas nos tempos passados. Onde as pessoas demoravam meses, anos pra saber da morte de um parente , para fazer e aceitar um convite de casamento.
A internet tornou-se indispensável , ficamos literalmente viciados , já não conseguimos mais viver sem ela. Nossas vidas ficaram mais cheias de cor , de brilho , de encantamento envolvendo esses novos passos tecnológicos.
turmasilvia@gmail.com
unidade 2 atividade 1
Cleonice Abreu
Edilene Daufenbak kronembauer
Maria Dos Milagres
Teresa Claro De Sousa
No inicio não tinhamos em mente o que pesquisar na internet ,mas no decorrer do
tempo foi se abrindo um leque de ideias para pesquisar .Pois a internet e´ uma ferramenta
muito importante na nossa vida pessoal e profissional . A internet é viajar no mundo sem sair de casa .Quando for pesquisarmos no laboratório com os educandos temos que planejar
antes para que nossos alunos tenham um direcionamento sobre o assunto.
turmasilvia@gmail.com
Angélica Vitória e Jilselia
Unidade 2
Atividade 2.a
A experiência de navegar pela internet depende de cada usuário. Tem pessoas que são viciadas em site de diferentes especificidades seja ela: na sala de bate papo, msn, orkt . e-mail, blog e pesquisas mais avançadas relacionadas ao trabalho profissional, e aos estudos que exigem um complemento mais avançado, facilitando o acesso a biblioteca virtual, sem aquela obrigatoriedade em se fazer cumprir dias e horários, em busca de hipertextos fácil de manusear e compreender trazendo uma linguagem de fácil entendimento em que pessoas quase sem prática ao mundo virtual consegue desenvolver com certa segurança o que se procura. Para tanto, temos que ter disponibilidade de ler os hipertexto para entender e saber se é o que estou procurando para que assim não venha me causar frustração fazendo com que eu não desista dos meus objetivos, pois, o hipertexto exige do usuário uma compreensão e interpretação exigindo uma leitura mais ampla, com suas entrelinhas indo além do conhecimento já obtido, para que se possa buscar um resultado em que satisfaça de uma forma ampla e completa. Portanto, a internet veio facilitar e auxiliar as pessoas no seu dia a dia através do hipertexto complementando nossas necessidades seja em nossa vida profissional, afetiva, lúdica, fazendo com que através da navegação podemos superar nossos objetivos, relacionado ao processo virtual em que muitos ainda não tem acesso devido a falta de agilidade e conhecimento em poder buscar facilidade para sua vida através da tela de um computador.
E.M. DOM HELDER CÂMARA
TURMA SILVIA
PROF CAROLINA RAFAELA
“O QUE É HIPERTEXTO”
Hipertexto, uma forma inovadora de navegar na Web, sem a necessidade de fechar o link navegador. O próprio nome já diz, hiper (grande) texto (conjunto de palavras). Sendo uma forma dinâmica de pesquisa, interagindo os alunos as várias palavras abordadas no tema de pesquisa.
Hoje, está sendo muito utilizado, pois a facilidade e rapidez na pesquisa, auxilia os alunos e professores em pesquisas diversificadas.
A internet desvinculou a limitação de conectarmos em outras dimensões, facilitando o acesso a outros conteúdos e textos divulgados na Web.
Navegar em diferentes mundos da imaginação, com a rapidez da net, faz com que não saiamos da frente do computador. A imaginação não consegue alcançar a capacidade da Web, de demonstrar as várias e infinitas dimensões que podemos chegar com apenas simples palavras, palavras que levam a outras palavras, e assim em diferentes aventuras da internet.
turmasilvia@gmail.com
Jilselia, Angelica e Vitória
Atividade 2 b unidade 2
O trabalho com hipertexto na educação vem se agregando a outras formas de informações , e pode esta agilizando professores e alunos a está buscando mais conhecimentos no que se refere a imagens ou sons. O que pode se está observando é que muitos dos nossos alunos estão mais informados no que se diz respeito a tecnologia em relação a nós professores. O que podemos esta afirmando também é que essa tecnologia veio de encontro aos anseios de cada um de nós pois através da mesma podemos está adquirindo mais conhecimentos e abrindo novos horizontes, haja visto que a internet vem oferecendo tudo aquilo que nós procuramos, ou seja coisas boas ou ruins.
Formadora: Jislaine da Luz
Professora: Ivonete Apª Rufatto
Unidade 2 – Atividade 2a
Escola Municipal Beija-Flor
Guarantã do Norte – MT.
Tema: O que é Hipertexto?
Hipertexto é mais uma das vantagens trazidas pela tecnologia, através destes textos extraídos da internet, conseguimos abranger vários temas e assuntos ao mesmo tempo. Na maioria das vezes que vamos em busca de alguma coisa, encontramos várias versões para um determinado assunto e no meu ver, isso é muito bom, pois é uma pesquisa que no final elaboramos nosso próprio entendimento sobre o tema. Só temos que saber utilizar toda essa tecnologia a nosso favor. Não apenas fazer cópias fiéis das páginas, não é por ai pessoal.
turmasilvia@gmail.com
Celma Francisca Carvalho Ramos
Maria Zuleide Aguiar da Costa.
Lisolete Ines Zanella Reina
Durante algum tempo pensamos que navegar era coisa de gente que não tinha o que fazer´mas graças a Deus esse pensamento mudou e foi muito ligeiro. Hoje as maiores informações que temos é através da internet, preparar aula, buscar informação, conhecer pessoas, comunicar-se com alguém, distração. Então navegar é algo que contribui com o professor e seus conhecimento tanto profissional quanto pessoal. Opiniões mudam e nós mudamos, Navegamos sempre que possível em busca de algo que tenha proveito para o dia a dia.
turmasilvia@gmail.com
Celma Francisca Carvalho Ramos
Maria Zuleide Aguiar da Costa.
Lisolete Ines Zanella Reina
Durante algum tempo pensamos que navegar era coisa de gente que não tinha o que fazer´mas graças a Deus esse pensamento mudou e foi muito ligeiro. Hoje as maiores informações que temos é através da internet, preparar aula, buscar informação, conhecer pessoas, comunicar-se com alguém, distração. Então navegar é algo que contribui com o professor e seus conhecimento tanto profissional quanto pessoal. Opiniões mudam e nós mudamos, Navegamos sempre que possível em busca de algo que tenha proveito para o dia a dia.
turmasilvia@gmail.com
Vania C. Souza Chambó
Internet, quanta emoção, navegar por ela é percorrer por longos caminhos, conhecer novas pessoas, conhecer lugares sem sair de casa e reportar para o mundo virtual, adquirir novos conhecimentos, conhecer historias de pessoas maravilhosas, é estar em contado com a realidade não estando, fazer novos amigos, estar perto dos amigos dos familiares através do mundo virtual. Amo navegar gosto de estar informada, aprendo muito a cada dia, leio muito também. Portanto naveguem muiiiiiiiiiiiiiiito,viagem para o mundo virtual pois você só tem a ganhar muita informação e interação neste mundo digital.
turmasilvia@gmail.com
Grupo: Marinelza S. Zark
Salete Regina
Atividade 2a
O hipertexto é mas um dos recursos tecnológicos na era da informática que nos remete outras informações que nos leva a um leque de informações mas precisa, onde leva o navegador a descobrir coisas interessantes trazendo novas experiências motivadoras. Como educadores devemos abrir caminhos para nossos alunos a navegarem de forma que consigam interagir com as tecnologias atuais.
turmasilvia@gmail.com
Grupo: Marinelza S. Zark
Salete Regina
Atividade 2a
O hipertexto é mas um dos recursos tecnológicos na era da informática que nos remete outras informações que nos leva a um leque de informações mas precisa, onde leva o navegador a descobrir coisas interessantes trazendo novas experiências motivadoras. Como educadores devemos abrir caminhos para nossos alunos a navegarem de forma que consigam interagir com as tecnologias atuais.
Unidade – 2
Turma Emerson
Atividade -2a.
A internet é uma potente ferramenta na construção do conhecimento, na busca e na troca de informações. Navegar pela internet é navegar por mares desconhecidos a procura de um porto seguro. Mas muitos para chegarem a esse porto seguro enfrentam tempestades, dificuldades, porém quando se tem persistência, vontade de aprender, de conhecer de explorar, pesquisar, passamos pelas ondas do mar (ou pelas dificuldades das tecnologias que mudam a todo instante) superando o desconhecido, navegando pelo conhecimento do mundo sem sair de casa.
Porém acredito que todos nós em algum momento da vida, ficamos à deriva. Sem rumo e sem destino. E em alguns momentos da vida é maravilhoso navegar sem rumo e atracar em qualquer porto com liberdade de desbravar novas terras e mares.
Odete
Unidade – 2
Turma Emerson
Atividade -2a.
A internet é uma potente ferramenta na construção do conhecimento, na busca e na troca de informações. Navegar pela internet é navegar por mares desconhecidos a procura de um porto seguro. Mas muitos para chegarem a esse porto seguro enfrentam tempestades, dificuldades, porém quando se tem persistência, vontade de aprender, de conhecer de explorar, pesquisar, passamos pelas ondas do mar (ou pelas dificuldades das tecnologias que mudam a todo instante) superando o desconhecido, navegando pelo conhecimento do mundo sem sair de casa.
Porém acredito que todos nós em algum momento da vida, ficamos à deriva. Sem rumo e sem destino. E em alguns momentos da vida é maravilhoso navegar sem rumo e atracar em qualquer porto com liberdade de desbravar novas terras e mares.
Odete
Unidade – 2
Turma Emerson
Atividade -2a.
A internet é uma potente ferramenta na construção do conhecimento, na busca e na troca de informações. Navegar pela internet é navegar por mares desconhecidos a procura de um porto seguro. Mas muitos para chegarem a esse porto seguro enfrentam tempestades, dificuldades, porém quando se tem persistência, vontade de aprender, de conhecer de explorar, pesquisar, passamos pelas ondas do mar (ou pelas dificuldades das tecnologias que mudam a todo instante) superando o desconhecido, navegando pelo conhecimento do mundo sem sair de casa.
Porém acredito que todos nós em algum momento da vida, ficamos à deriva. Sem rumo e sem destino. E em alguns momentos da vida é maravilhoso navegar sem rumo e atracar em qualquer porto com liberdade de desbravar novas terras e mares.
Odete
Turma Emerson
Atividade -2a.
A internet é uma potente ferramenta na construção do conhecimento, na busca e na troca de informações. Navegar pela internet é navegar por mares desconhecidos a procura de um porto seguro. Mas muitos para chegarem a esse porto seguro enfrentam tempestades, dificuldades, porém quando se tem persistência, vontade de aprender, de conhecer de explorar, pesquisar, passamos pelas ondas do mar (ou pelas dificuldades das tecnologias que mudam a todo instante) superando o desconhecido, navegando pelo conhecimento do mundo sem sair de casa.
Porém acredito que todos nós em algum momento da vida, ficamos à deriva. Sem rumo e sem destino. E em alguns momentos da vida é maravilhoso navegar sem rumo e atracar em qualquer porto com liberdade de desbravar novas terras e mares.
Odete
Profª Luzia Rodrigues Arruda
Hummmmmmmmmm, como é bom, poder navegarrrrrrr, sem limites, através da interatividade, o homem com seu instinto aventureiro, foi desbravando mundos, que para ele era desconhecido, e levou-o cada vez mais longe, fazendo-o refém de suas descobertas, que quando aportava em terra firme já se imaginava desbravando outros mundos. A navegação em hipertextos, ou em sites, me leva a viajar, por terras desconhecidas e mundos bem distantes do meu onde me pego em longas viagens com direito a acompanhantes sem custo nenhum.
Quando resolvo pesquisar, tenho a oportunidade de comparar pesquisas e resultados, que me leva a construir uma nova resposta para velhas perguntas.
Quanto tempo levaria para efetuar uma pesquisa sobre as novas descobertas sobre a longevidade, de modo tradicional levaria dias ou até mesmo meses, mas através da navegação on line, basta apenas um clik, e tenho em minhas mãos, tudo que se levou décadas para pesquisar, tudo ali em um único instante basta somente clicar e um mundo de conhecimento se abre ao meu dispor, cabe somente a mim avaliar, ponderar sobre tudo que se tem e deixar se revelar em minha frente tudo que e bom e lindo, para um novo posicionamento , revendo velhos costumes ou reafirmar os existentes.
Fazer a leitura do texto o que é um hipertexto, posso avaliar como bom, pois esclareceu sobre a palavra e os modos de hipertextos existentes em nossos dias.
Pra mim foi muito interessante a leitura do hipertexto pois com essa atividade percebi que no mesmo tempo em que lemos podemos navegar e obtermos maiores esclarecimentos da situação,muitas vezes temos dificuldade em expressar nossas idéias mas com a ajuda de pesquisas,leituras etc. chegamos a um esclarecimento mais aprofundado daquilo que queremos esclarecer, com a evolução da tecnologia temos mais rapidez a chegar em um denominador comum, isto quando usamos esse recurso para desenvolver assuntos referentes ao estudo do tema que nos foi solicitado, nesse primeiro momento fiquei meio que alheia, pois a experiência do uso do computador ainda me parece difícel por não termos essa tecnologia em nossa escola para uso dos professores no desenvolvimento de atividades referentes ao trabalho diário em nossa sala de aula,eu acredito que cada profissional usaria esse instrumento de tecnologia para pesquisar o máximo de atividades novas para transmitir aos educandos dando a eles mais entendimento sobre o assunto que está em pauta, e até mesmo nossa clientela de alunos que muitas vezes já tem acesso a essa tecnologia encontrariam mais facilidade em responder questionários a eles propostos tendo assim maior conhecimento do assunto estudado e podendo ampliar seus conhecimentos.
Profª Marli Olinda Almeida
Pra mim foi muito interessante a leitura do hipertexto pois com essa atividade percebi que no mesmo tempo em que lemos podemos navegar e obtermos maiores esclarecimentos da situação,muitas vezes temos dificuldade em expressar nossas idéias mas com a ajuda de pesquisas,leituras etc. chegamos a um esclarecimento mais aprofundado daquilo que queremos esclarecer, com a evolução da tecnologia temos mais rapidez a chegar em um denominador comum, isto quando usamos esse recurso para desenvolver assuntos referentes ao estudo do tema que nos foi solicitado, nesse primeiro momento fiquei meio que alheia, pois a experiência do uso do computador ainda me parece difícel por não termos essa tecnologia em nossa escola para uso dos professores no desenvolvimento de atividades referentes ao trabalho diário em nossa sala de aula,eu acredito que cada profissional usaria esse instrumento de tecnologia para pesquisar o máximo de atividades novas para transmitir aos educandos dando a eles mais entendimento sobre o assunto que está em pauta, e até mesmo nossa clientela de alunos que muitas vezes já tem acesso a essa tecnologia encontrariam mais facilidade em responder questionários a eles propostos tendo assim maior conhecimento do assunto estudado e podendo ampliar seus conhecimentos.
Profª Marli Olinda Almeida
Acredito que a maioria das pessoas hoje não consegue viver sem estar conectado com a internet, pois muitos deles chegam a ficar doentes se não estiverem pesquisando ou até mesmo explorando alguns assuntos de seu interesse onde as idéias vão se expandindo tanto que parece difícil administrar cada ideias , mas sabemos que nunca é demais aprender.
A internet proporciona qualidade de vida para as pessoas, com comunicação, entretenimento , informações e além de tudo conhecimento. Para eu poder aprender a navegar foi uma batalha e tanto pois eu ficava com vergonha que as pessoas percebessem que eu não sabia, mais hoje eu não estou nem aí para o que as pessoas vão falar. Hoje eu adoro a sensação de liberdades de poder navegar em site seguro nos quais posso adquirir informações. Pois tenho o livre arbítrio de ler e pesquisar o que eu tiver vontade é como se eu estivesse fazendo uma viagem em outra dimensão ou melhor dizendo em outro mundo, pois através de um simples toque já obtemos informações do mundo inteiro.
E uma pena como as pessoas usam a internet como meio de fofoca, pornografia e até mesmo como rede de espionagem. mas sabemos que aqueles que navegam sem objetivos continuam vazios e sem perspectivas de vidas.
Isabel C. Melo
Profª Nadir Rodrigues
Navegar é simplesmente maravilhoso, nos traz um mundo de informações que nos faz ver o quanto é imenso o mundo desconhecido,e onde vejo o quão e pequeno o conhecimento que se tem sobre determinados assuntos, e que através da internet, isso demonstra claramente que há mundos a serem descobertos e explorados, tendo em vista que o homem vem através dos séculos, embora anos de dominação do conhecimento pela classe dominantel levou o homem a viver na mais completa escuridão, porém o acesso a internet, democratiza o conhecimento e coloca a possibiliadade de acessar saberes outrora emcoberto pela segregação do homem.
Como disse Martir Lutter King, que o dia mais feliz de sua vida seria o dia em que todos os homens, e mulheres, brancos, negros, amarelos pardos, vermelhos pudessem senta-se a sombra da Justiça e cearem a mesa da sabedoria esta possibilidade hoje é possivel basta apenas que governos coloquem em pratica a democratização digital.
Hipertexto é uma palavra que significa tecnologia, que permite acesso direto a outros documentos ou figuras , com um simples clicar no mouse, confrontados nos links. Ou seja numa base de dados onde possibilita a ativação do objeto referenciado,linha ou canal de comunicação ou de um satélite. Dando praticidade a quem trabalha com a tecnologia digital mas para quem não desenvolve esse tipo de praticidade quase não conhece ou não sabe o que significa essa palavra. Onde dentro desses textos podemos encontrar outras palavras como digital que quer dizer “segundo dicionário Cegala mostrador que utiliza dígitos; pertencente ou referente aos dedos; que se utiliza de um conjunto de dígitos em vez de ponteiros ou marcas numa escala, para mostrar informações numéricas; relógio digital,que manipula números, segundo um código convencionado, podendo, portanto, ser utilizado em computador,que resulta desse processo; uma foto digital.”
Vendo pelo lado da praticidade que nos trás a tecnologia digital onde num simples clicar aparece na tela de qualquer aparelho tecnológico o que se deseja num simples toque é muito revolucionado esse meio prático e bom; basta termos acesso a eles e saber mexer para termos mais conforto em nosso trabalho e no dia a dia; e no decorrer desse curso pude perceber como é bom poder ter acesso ao computador e isso nos possibilita conhecer melhor esse aparelho e saber mexer mais nele; e como educadora tenho que saber lidar com ele para buscar mais tecnologia aos meus alunos pois a eles tenho que transmitir mais conhecimentos e inovar cada dia e cada vez mais.
Delesia Maria Goulart
O hipertexto é uma palavra que trás significado importante e praticidade para quem trabalha com tecnologia digital, mas para quem não utiliza esse modelo de instrumento, não sabe o que quer dizer essa palavra. Segundo o dicionário AURELIO: “hipertexto (ês) subst. Masc. Tecnologia no computador, documento com texto, figuras, etc; que permite acesso direto a outros documentos ou figuras, com um simples clicar do mouse”. (pagina 473). E com esse processo de habilidades, a produção digital trouxe mais competência para os usuários na qual podem estar digitando e ao mesmo tempo pesquisar outras palavras que estão no hipertexto. Porém esse curso oferece esta atividade para pesquisar e escrever sobre hipertexto, proporcionando conhecimento para todos os cursistas. Com o decorrer dos estudos e aprendizagem podemos ampliar os nossos conhecimentos e dos nossos alunos, onde teremos facilidade e agilidade para desenvolver os trabalhos com mais inovação. O dicionário CEGALLA diz que hipertexto é: “Conjunto de blocos mais ou menos homogêneos de texto, apresentados em meio eletrônico, em que há remissões a outros elementos ou hipertexto”.
Através dessa citação pode-se entender a colocação do autor que esclarece a palavra hipertexto como homogêneo, cujas partes ou elementos componentes são da mesma natureza. Ao explicar para os alunos possa se dizer que nos dias de hoje a tecnologia contemporânea tem contribuído para se tornarem mais inteligente nas buscas dos conhecimentos, na qual os alunos de tempos passados não tiveram essa oportunidade, portanto devem aproveitar todas as tecnologias para obterem desenvoltura na leitura na escrita, no raciocínio e na socialização com o meio em que vive.
Irene Gonçalves
Hipertexto, palavra que aparentemente relaciona-se com algo enorme, porém na integra e segundo CEGALLA dicionário da língua portuguesa, hipertexto são conjuntos de blocos mais ou menos homogêneos de texto, apresentados em meio eletrônico, em que há remissões a outros elementos ou hipertexto. Com o decorrer deste curso é visível o aprendizado que nos oferece, a tecnologia nos faz percorrer por caminhos que não imaginava-mos trilhar,conhecendo as características de alguns periféricos do computador como o mouse,teclado, aprendendo a manipular os mesmos, desenvolvendo nossa coordenação motora, percepção e concentração . Sem contar às pesquisas que essa tecnologia nos oferece possibilitando o nosso trabalho mais rico enriquecendo nossa prática em sala de aula, oferecendo para nosso aluno uma educação com mais conhecimento, criatividade e desenvoltura como educadora, observando o interesse e comportamento dos alunos diante das atividades e pesquisas desenvolvidas para eles. Segundo outra pesquisa ao Aurélio dicionário escolar da língua portuguesa, hipertexto são tecnologia no computador, documento com texto, figuras, etc., que permite acesso direto a outros documentos ou figuras, com um simples clicar do mouse.com esse conhecimento adquirido conscientizamo-nos da importância do curso para nós com educadores do uso do computador nos tempos modernos e também dos cuidados que devemos ter com o acesso do mesmo,pois esse conhecimento que adquirimos através da tecnologia pode também ser uma arma que de forma errada nos trás grandes prejuízos que podem ficar marcado para o resto de nossas vidas.porém com o curso observamos mais uma vês os conceitos, a importância, a riqueza que é para o ser humano hoje essa tecnologia para nossa realidade,enfatizando mais ainda TIC, veio na hora certa para o educador.
Edilene Chaves
UNIDADE II
Atividade 2.a
Joseana Pereira
Maria do Carmo Santana
O que é Hipertexto? Seria um texto que abre portas para outros textos dentro dele mesmo, associando conteúdos diferentesem um mesmo produto final.
Seria como você abrir ramificações por caminhos diferentes e chegar um único lugar.
Trazendo para sala de aula, no nosso ponto de vista, é quase como os termos "interdisciplinaridade", ou "trabalhos em projetos", onde o professor deve ir buscar em diversos conteúdos, de diversas áreas de conhecimentos um tema central para realizar seu trabalho.
Hipertexto não é só palavras, mas também imagens e sons, linguagens verbais e não-verbais, que se abrem para outras formas de navegação. Esse, também não é um termo recente que foi inventado agora, mas existe já a algum "tempinho". Também não é somente usado em Internet podendo ser aplicado em outras lugares, outras formas de conhecimentos.Por exemplo, em livros, revistas, entre outros assuntos únicos que podem ser interligados a outros.
Cabe a nós professores, incentivar em nosso alunos a navegação e a exploração da Internet para o uso do conhecimento científico e cultural dos nossos educandos. E nós professores temos que nos agilizarmos e não ficar somente entre os livros, procurando formas de nos interarmos dos avanços tecnológicos que estão em nossa frente. Porque futuramente quem não estiver adaptdo a esse processo terá que se afastar do sistema educacional.
turmasilvia@gmail.com
Renata
Unidade 2. Ativ 2a
É muito interessante, pois tudo que desejamos saber, basta clicar no link certo que a informação aparece na nossa frente, então é só aguardar pela leitura e analisarmos o que nos interessa, conseguirá as mais variadas informações de qualquer lugar do mundo. Durante a leitura para a realização desta atividade percebi que um simples texto pode se tornar uma fonte de conhecimento para vários assuntos, podemos viajar além do que esperamos e ver além do que nossos olhos alcançam. Descobrir que através da navegação pela internet, podemos descobrir valores que pensávamos que não tínhamos, mas nunca é tarde para aprender. É de fundamental importância a descoberta de conhecimentos pela internet que nos faz ir de encontro com o saber conquistado e adquirido pelas experiências dos educandos. Acho muito importante os laboratórios nas escolas onde todos os alunos tem as inconformação necessárias para o conhecimento da tecnologias e se deliciar pelo o mundos das informações através da navegação pela internet. Podendo assim deparar com o assunto de sua preferência dentro de seu quarto e até mesmo deitado em sua cama conectado em seu notbook apreciado do desenvolvimento do mundo em todos os seguimentos. È extrapolar essa linha pois no momento em que se está descobrindo você é descoberto e tudo isso é meio mágico é como, pois o mundo de informação está em você no único movimento de dedos. O importante aqui é saber se acesso às informações no momento em que se deseja e tudo isso é bom demais.
turmasilvia@gmail.com
Renata
Unidade 2. Ativ 2a
É muito interessante, pois tudo que desejamos saber, basta clicar no link certo que a informação aparece na nossa frente, então é só aguardar pela leitura e analisarmos o que nos interessa, conseguirá as mais variadas informações de qualquer lugar do mundo. Durante a leitura para a realização desta atividade percebi que um simples texto pode se tornar uma fonte de conhecimento para vários assuntos, podemos viajar além do que esperamos e ver além do que nossos olhos alcançam. Descobrir que através da navegação pela internet, podemos descobrir valores que pensávamos que não tínhamos, mas nunca é tarde para aprender. É de fundamental importância a descoberta de conhecimentos pela internet que nos faz ir de encontro com o saber conquistado e adquirido pelas experiências dos educandos. Acho muito importante os laboratórios nas escolas onde todos os alunos tem as inconformação necessárias para o conhecimento da tecnologias e se deliciar pelo o mundos das informações através da navegação pela internet. Podendo assim deparar com o assunto de sua preferência dentro de seu quarto e até mesmo deitado em sua cama conectado em seu notbook apreciado do desenvolvimento do mundo em todos os seguimentos. È extrapolar essa linha pois no momento em que se está descobrindo você é descoberto e tudo isso é meio mágico é como, pois o mundo de informação está em você no único movimento de dedos. O importante aqui é saber se acesso às informações no momento em que se deseja e tudo isso é bom demais.
turmasilvia@gmail.com
Aluna: Marinelza S. Zark
Navegar na internet é algo que nos leva a descobrir, a pesquisar , a viajar abrindo novos horizontes. É uma conquista quando conseguimos a acessar,a dominar essa máquina. Com o hipertextos nos leva a um leque de informações inserido dentro do texto, com uma precisão fantástica facilitando ao leitor uma abertura de entendimento, numa velocidade tão rápido e eficaz
urmasilvia@gmail.com
Lisolete Ines Zanella Reina
Veronica Daufenbach
Atividade 2a
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto .
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Os hipertextos contribui muito para a pratica pedagógica, pois tem vários direcionamentos contribuindo em uma eficiência do trabalho.
urmasilvia@gmail.com
Lisolete Ines Zanella Reina
Veronica Daufenbach
Atividade 2a
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto .
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Os hipertextos contribui muito para a pratica pedagógica, pois tem vários direcionamentos contribuindo em uma eficiência do trabalho.
urmasilvia@gmail.com
Lisolete Ines Zanella Reina
Veronica Daufenbach
Atividade 2a
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto .
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Os hipertextos contribui muito para a pratica pedagógica, pois tem vários direcionamentos contribuindo em uma eficiência do trabalho.
turmasilvia@gmail.com
isolete Ines Zanella Reina
Veronica Daufembach
Atividade2b
Durante a navegação nos hipertextos foi ótimo, pois a cada link que se abre encontra-se algo diferente, diminuindo o tempo de busca em outros lugares. Encontra-se muitos assuntos importantes que complementa a pesquisa em que se está fazendo. Na busca para um conhecimento maior qualquer recurso e proveitoso e estes recursos estão disponíveis nos navegadores. Então o resultado final da busca por informação é rentável.
turmasilvia@gmail.com
isolete Ines Zanella Reina
Veronica Daufembach
Atividade2b
Durante a navegação nos hipertextos foi ótimo, pois a cada link que se abre encontra-se algo diferente, diminuindo o tempo de busca em outros lugares. Encontra-se muitos assuntos importantes que complementa a pesquisa em que se está fazendo. Na busca para um conhecimento maior qualquer recurso e proveitoso e estes recursos estão disponíveis nos navegadores. Então o resultado final da busca por informação é rentável.
Unidade 02
Atividade 01
Disse: Alexandra Barbosa da Silva
Data: 21/10/2009
Navegar à deriva
Naveguei na net sem rumo, sem direção. E percebi que me perdi diante de tantos conhecimentos.
Através desta experiência, cheguei a uma conclusão, que temos que ter objetivos claros do que queremos, para podermos pesquisar na internet, assim também é na escola, o professor deve ter antes de tudo planejamento, com objetivos a serem alcançados, possibilitando um direcionamento com eficácia.Lembrando que o foco é sempre aprendizagem dos educandos.
Turma 1 Marcia
Atividade 2a
Shelma de moraes
Navegar na internet é como se viajasse por vários lugares ao mesmo tempo, fiz pesquisas e obtive informações de diversos lugares do mundo. A internet torna-se assim inportante ferramenta metodológica em nossas aulas. Fica muito prático navegar utilizando os links, pois possibilita infindáveis pesquisas.
Elizama Leite de Almeida
Escola Kreen Akarore
Atividade 2.a
Navegar pelos hipertextos foi uma experiência muito interessante, pois a cada instante pudemos navegar e explorar mundos tão diferentes ,abrindo novos horizontes a cada momento.
Os hipertextos colocam a nossa disposição um imenso numero de informações e podemos a partir disso entrar num mundo mágico e ao mesmo tempo muito informativo.
Os hiperlinks também são bastante relevantes porque nos levam, a cada click, em muitos lugares e nos fornecem as informacões que procuramos, além de possibilitar o contato com pessoas de varias culturas e modo de vida diferentes, aprimorando cada dia mais nosso conhecimento de mundo e nossa maneira de ver o outro com um olhar mais critico e ao mesmo tempo consciente da variedade de culturas que temos no mundo.
turma Emerson
Rosimari
UNIDADE 2
Atividade 2.a
A INTERNE vem cada vez mais tomando espaço em nosso cotidiano, é um meio fácil e de certa forma complicada de se obter informações. Com um computador e uma rede em mãos, conseguimos nos conectar (falar, ver, ouvir, enviar...) trocar informações com pessoas de vários lugares, sejam estes perto ou longe de onde estivermos. Com a internet, a vida de professor - ou qualquer outro profissional informatizado - ficou amplamente rica, a troca de informações, atividades, pesquisas, é imensa... È mais um aparato, um estímulo a mais com qual podemos contar.
A pouco busquei na internet assuntos para desenvolver um projeto sobre o meio ambiente que deverá ser executado por crianças da faixa etária de 06 a 07 anos, encontrei um site chamado CANAL KIDS, cujo qual contém hipertextos completos, e dentro destes, links que ajudaram muito a assimilação dos textos pelas crianças, explicando de forma simples os conteúdos e esboçando desenhos para a melhor fixação dos mesmos.
UNIDADE II
ATIVIDADE 2.A
TURMA LUCIANA
PEIXOTO DE AZEVEDO – MT
JULIANA SÂMELA
Navegar nos permite ir além do que possamos imaginar, pois em questão de segundos estamos em outro país, etc. Conhecemos coisas que levaria vários anos dependendo do lugar onde estamos localizadas. Navegar faz com que você se interage com o mundo e esclareça suas dúvidas sobre qualquer assunto, como por exemplo: políticas, musica, artes, saúde, educação, finanças e etc. Com os avanços da tecnologia, pesquisar se tornou muito fácil interativo. Apesar do acesso restrito. Navegar é conhecer novas fronteiras.
turma 1 marcia
Atividade 2a
Shelma de Moraes
navegar na internet é como se viajasse por vários lugares ao mesmo tempo, fiz pesquisas e obtive informações de vários lugares do mundo. A internet torna-se assim importante ferramenta metodológica em nossas aulas. Fica muito prático navegar utilizando os links, pois possibilita infindáveis pesquisas.
ATIVIDADE 2ª
Oi diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "ligar" textos, foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes
O sistema de hipertexto mais conhecido atualmenteúnico suporte onde esta organização da informação a produção textual se manifesta.
a possibilidade de manipular, com a ajuda de um mouse, complexos informacionais representados na tela por um símbolo gráfico; as conexões associativas (hipertextuais) em bancos de dados ou entre documentos escritos por autores diferentes tipos de textos os grafos dinâmicos para representar estruturas conceituais (o "processamento de idéias" os sistemas de ajuda ao usuário integrados ao programa de internet.
O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Dentro do conceito de tecnologia, os avanços são aglutinados por varias transformações que vem acalorando o pseudo mundo do domínio, ou a fantasia de saber tudo ao mesmo tempo. Claro que a garantia tecnológica é a evolução posta em prática constantemente. Quando conectamos a internet temos esse mundo descoberto pelo encanto de um padronizamento tecnológico e nos liga a um mundo do super-homem e seu super-poder. Na atividade 2a. recoloca essa sensação. O hipertexto é o muito grande dentro do contexto de hiperpequeno, que acaba sendo o meu computador e o jardim onde brinco com algumas crianças.
Aos cuidados de Fernando Rasnheski.
Navegar pela Internet é de fundamental importância pois ela é uma ferramenta que possibilita a todo o cidadão em especial o educador a acompanhar acontecimentos que acontece no Brasil e no mundo o que lhe torna informado e com conhecimentos diversificados para realizar um trabalho de melhor qualidade em sala de aula com os alunos que atualmente busca uma variedade de informações o que faz com que o professor esteja sempre preparado. Pesquisar o hipertexto página http://wwwnossadica.com/merenda -escolar,php foi muito importante porque trouxe-me esclarecimentos diversos que pode me auxiliar no desenvolvimento de um trabalho que esta sendo realizado por um grupo de professores na escola onde trabalho. A merenda escolar é o tema proposto e ao ler o livro que faz parte do curso pude observar que na Internet o assunto é colocado da mesma forma,principalmente no que diz respeito a preocupação dos pais ao preparar a merenda para o filho levar a escola ou quando se trata daquela preparada e oferecida pela escola conforme cardápio elaborado pela Secretaria de Educação.
Na pesquisa foi possível detectar que o hipertexto é mais especifico para leitura .Ele remete a um texto em formato digital ao qual se agrega outros conjuntos de informações como palavras,imagens ou sons o que facilita a sua compreensão,pois se torna mais claro e também objetivo termo hipertexto não era de meu conhecimento e achei engraçado a referida expressão.
ELIANE MACEDO
E. M. NORBERTO JOSÉ GEHLEN MATUPÁ -MT
A navegação na internet nos prende de tal maneira que não vemos passar o tempo posso ficar horas e horas em frente a um computador que para eu vai parecer que foram apenas minutos, minutos preciosos que trocaria por poucas coisas desse mundo, navegar é entrar em outro mundo, é conhecer o desconhecido, andar no novo. Quem ainda não conhece esse prazer não sente falta mas que o conhece não consegue ficar sem. Através da navegação adquirimos conhecimento, vemos coisa que jamais pensamos em ver algum dia, e é tão simples e fácil ou seja junta-se o útil ao agradável. Conhecer novas coisas novos, lugares muita das vezes é dificio não com a internet em questão de minutos viajamos em vários lugares do mundo sem sair da frente do seu computador. Por isso naveguem bastante por que navegar é uma das coisa melhores que temos no mundo infelizmente muitas pessoas ainda são privadas de coisas gostosas como essa.
ELIANE MACEDO
E. M. NORBERTO JOSÉ GEHLEN MATUPÁ -MT
A navegação na internet nos prende de tal maneira que não vemos passar o tempo posso ficar horas e horas em frente a um computador que para eu vai parecer que foram apenas minutos, minutos preciosos que trocaria por poucas coisas desse mundo, navegar é entrar em outro mundo, é conhecer o desconhecido, andar no novo. Quem ainda não conhece esse prazer não sente falta mas que o conhece não consegue ficar sem. Através da navegação adquirimos conhecimento, vemos coisa que jamais pensamos em ver algum dia, e é tão simples e fácil ou seja junta-se o útil ao agradável. Conhecer novas coisas novos, lugares muita das vezes é dificio não com a internet em questão de minutos viajamos em vários lugares do mundo sem sair da frente do seu computador. Por isso naveguem bastante por que navegar é uma das coisa melhores que temos no mundo infelizmente muitas pessoas ainda são privadas de coisas gostosas como essa.
ELIANE MACEDO
E. M. NORBERTO JOSÉ GEHLEN MATUPÁ -MT
A navegação na internet nos prende de tal maneira que não vemos passar o tempo posso ficar horas e horas em frente a um computador que para eu vai parecer que foram apenas minutos, minutos preciosos que trocaria por poucas coisas desse mundo, navegar é entrar em outro mundo, é conhecer o desconhecido, andar no novo. Quem ainda não conhece esse prazer não sente falta mas que o conhece não consegue ficar sem. Através da navegação adquirimos conhecimento, vemos coisa que jamais pensamos em ver algum dia, e é tão simples e fácil ou seja junta-se o útil ao agradável. Conhecer novas coisas novos, lugares muita das vezes é dificio não com a internet em questão de minutos viajamos em vários lugares do mundo sem sair da frente do seu computador. Por isso naveguem bastante por que navegar é uma das coisa melhores que temos no mundo infelizmente muitas pessoas ainda são privadas de coisas gostosas como essa.
Visitando o site http//sitio.dgidc.min.edu.pt podemos confirmar que realmente o hipertexto é muito
tando como uma nova ferramenta para o professor como para nosso dia-dia em pesquisas de acadêmicos ou até mesmo para todos que queiram adquirir novos conhecimentos.
Começamos a nossa aula de hoje navegando em um site que foi escolhido por nos mesmos a pedido de nossa professora.
Navegamos de um link a outro a vontade conhecendo novos assuntos,em seguida entramos no programa de texto para dar a nossa opinião do que achamos sobre hiper texto.
Ainda é cedo para dar uma opinião já formada pois acabamos de conhecer, mas da para perceber que os alunos serão muitos beneficiados.
Os alunos de hoje em dia tem muitas opções de informações ao seu alcance e muito complicado para o professor fazer com que os alunos se interessam por algum assunto, tem que se muito interessante o o professor muito criativo.
Eles estão acostumados com a velocidade e a facilidade da internet de juntar um pouco de um texto aqui outro pouco ali e montar seu próprio texto.
Com o hipertexto o aluno desenvolve a leitura e pratica na criação de texto e aprende com novos conhecimentos acordo com a necessidade de cada um.
Tudo que você procura de interessante você acha no hipertexto.
EDINEIA A R S.
ESCOLA A.A
HIPERTEXTO
A MINHA ESPERIENCIA DE COMO ENTRAR NA INTERNET E PESQUISAR O HIPERTEXTO não FOI UMA DAS MELHORES POIS ENCONTREI ALGUMAS DIFICULDADES POREM FOI UMA ESPERIENCIA NOVA E GOSTEI ; ANTES DE INICAR A NOSSA ORIENTADORA LEU UM TEXTO ESPECIFICANDO COMO E UM HIPERTEXTO DEPOIS NAVEGAMOS E NOS DEPARAMOS COM ALGUMAS EXPLICAÇOES DO QUE E UM HIPERTEXTO. AO INICIAR A NAVEGAÇAO COMPREENDI QUE O HIPERTEXTO SAO FORMAS DE SE TER VARIOS TEXTOS E QUANDO O NAVEGADOR INICIA A SUA PESQUISA POSSUI DIVERSIFICADOS TEXTOS PARA ASCESSAR E SE BASEAR MELHORANDO SUA COMPREENSAO. ENTREI NO SITE DO GOOGLE PARA LER O QUE E UM HIPERTEXTO E ENCONTERI DIVERSAS OPÇOES.
HOJE A INTERNET ESTA AO ALCANCE DE UM NUMEROSO GRUPO DE ESTUDANTES QUE não SABE USAR A MESMA A SEU FAVOR SE PREJUDICANDO MAS MESMO ASSIM ELA E DE SUMA IMPORTANCIA.. a
Hoje dia 23/10/2009 na aula de Tecnologia da Educação, tive a oportunidade em conhecer um pouco sobre como navegar na INTERNET para pesquisar sobre determinado assunto.
Quando a professora da turma de TIC explicou que podíamos navegar, rapidamente lembrei-me da Copa do Mundo e imediatamente comecei a busca.
No início da pesquisa encontrei dificuldades, pois sempre que nos deparamos com algo novo sentimos alguma insegurança, mas com grande curiosidade e com ajuda da orientadora da turma consegui navegar no Site www.copanopantanal.com.br e confesso que foi uma sensação maravilhosa. A cada informação sentia vontade de navegar mais e mais.
Compreendi que esta forma de organização de texto é denominada hipertexto onde ocorre a agregação de informações na forma de blocos de textos, podendo ser também palavras, imagens e sons unidos através de hiperlinks.
O hipertexto contribui para o conhecimento compartilhado sem falar que torna-se algo prazeroso e nos possibilita o enriquecimento de saberes, sendo uma forma também de beneficiar nos trabalhos educacionais levando os alunos e educadores ao enriquecimento da aprendizagem.
Seria mais enriquecedor se em todas as escolas fosse oferecido aos alunos a oportunidade do uso desse recurso, pois sabemos que em muitas unidades escolares ainda não há nem mesmo computadores para que os alunos tenham o mínimo de conhecimento básico sobre informatização.
Finalizando, vejo o hipertexto como uma ferramenta para a aprendizagem e se soubermos utilizá-la de modo positivo, ou seja , obtendo informações que contribuam para nossa formação intelectual estaremos nos aperfeiçoando e enriquecendo nossa aprendizagem.
Elenice
MINHA EXPERIÊNCIA COM A INTERNET FOI LEGAL.NAVEGANDO PUDE ADQUIRIR VARIAS INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS.COM O USO DO HIPERTEXTO PODEMOS EM UM MÍNIMO DE TEMPO FICARMOS INFORMADOS SOBRE O MUNDO TODO.O INTERESSANTE É QUE NÃO PRECISAMOS TERMOS MUITAS EXPERIÊNCIAS PARA ACESSAR A INTERNET POIS SE ERRAMOS TEMOS A VANTAGEM DE PODER VOLTAR E INICIAR NOVAMENTE.QUANDO A PROFESSORA DO CURSO DEIXOU QUE LIVREMENTE NAVEGÁSSEMOS NA INTERNET,PROCUREI SOBRE O IDEB DE NOSSO MUNÍCIPIO NO SITE http.//ideb.inep.gov.br/site/ .FOI INTERESSANTE,FUI EU MESMA QUE ACESSEI.EM OUTROS MOMENTOS QUE TIVE NECESSIDADE DE PESQUISAR ALGO NA INTERNET TIVE QUE PEDIR A OUTRAS PESSOAS DEVIDO NÃO TER ACESSO A INTERNET ONDE MORO.TAMBÉM NÃO TENHO NA ESCOLA ONDE TRABALHO.SOMENTE ATRAVÉS DESTE CURSO É QUE ESTOU TENDO ESTA OPORTUNIDADE.ESTOU PERCEBENDO QUE O HIPERTEXTO SERIA UMA ÓTIMA FERRAMENTA DE TRABALHO NA SALA DE AULA,POIS A MAIORIA DOS JOVENS,ADOLESCENTES E PORQUE NÃO DIZER AS CRIANÇAS QUE TEM ACESSO A ESSA TECNOLOGIA VIVEM CONECTADOS NA INTERNET.SERIA DE SUMA IMPORTÂNCIA SE TODAS AS ESCOLAS TIVESSEM LABORATÓRIO DE INFOMÁTICA E QUE ESTES FOSSEM CONECTADOS NA INTERNET .NÃO BASTA O LABORATÓRIO OS PROFESSORES TAMBÉM NECESSITAM ESTAREM CAPACITADOS PARA SABEREM TRABALHAR COM SEUS ALUNOS.A SOCIEDADE ATUAL EXIGE DE NÓS EDUCADORES QUE ESTEJAMOS PREPARADOS PARA OS DESAFIOS TECNOLÓGICOS QUE ESTÃO PRESENTES EM NOSSO MEIO.ESSE CURSO VEIO DE ENCONTRO AS NECESSIDADES DE MUITOS EDUCADORES,POIS PARA MIM ESTÁ SENDO UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE DE APRENDER A USAR A INTERNET, POR ENQUANTO PARA A CONSTRUÇÃO DO MEU CONHECIMENTO PARA EM BREVE UTILIZAR COM MEUS ALUNOS.POIS TEMOS PROPOSTAS QUE LOGO TEREMOS INTERNET EM NOSSA ESCOLA.
ANDREIA DA SLIVA
HIPERTEXTO
O HIPERTEXTO PARA MIN FOI UMA GRANDE FONTE DE INFORMAÇÃO PARA MELHORIA DO MEU APRENDIZADO, POREM GOSTEI, CERTIFIQUEI QE AMBOS SITES
ENCONTRADOS TEM FAVORECIDOS DE FORMA CLARA E BEM OBJETIVA PARA MEU CONHECIMENTO,RELACIONADO AO TEMA EM PESQUISA PARA TRABALHO INDISCIPLINARES TEM SIDO UM GRANDE SUCESSO PARA TODA APOPULAÇÃO EM GERAL.
NO PRIMEIRO SITE QUE TENHO VISITADO FIQUEI MUITO SURPRESA,POREM TIVE ACESSO A TUDO QUE DESEJAVA DE FORMA MAIS GRATIFICANTE O SITE É LETRAS.UNIFLOR2009@HOMAIL.COM ,POIS CONSEGUI ACESSAR OS TRABALHOS ENVIADOS POR PROFESSORES E COLEGAS DA CLASSE FAZENDO ATE MESMO ACESSAR OS COLEGAS PARA UM FAMOSA BATE PAPO QUE ACABA, NOS SE DEIXANDO SER MOVIDO POR UM APARELHO TECNOLÓGICO DE GRANDE AVANÇO
SEM QUE SEJA REPROVADO POR TODOS. ENTRETANDO HOJE VEJO A MAIOR INFORMAÇÃO E NOTICIAS PELA INTERNETE,POIS O AVANÇO DESSA TECNOLOGIA FOI VAFORAVÉL OA MUNDO INTEIRO, PORTANTO HOUVE já ATÉ REENCONTRO DE FAMILIA E PARENTES QUE A MUITO TEMPO NÃO SE FALAVA E NEN A VIA E COM ESSA AJUDA MUITOS FOI FAVORECIDO GRAÇAS A ESSA CIENCIAS DESELVOLVIDA PELOS MAIORES CIENTISTA DE GRANDE INTELIGENCIA.
NESTA PERSPECTIVA PERCEBE -SE QUE APARELHO TELEVIÃO TEM FICADO UM POUCO SEM QUE SEU USO NÃO MAIS FAVORECE QUANTO A UM COMPUTADOR, PORÉM NA TELEVISÃO VOCÊ ESPERA ,JA NO COMPUTADOR TEM A FANTASIA E O INTUSIASMO DE NAVEGAR E DESCUBRIR VARIAS COISAS QUE VAO NOS INTERRESSAR E AUXILIAR ATE MESMO PARA UM BOM VACABULARIO TANTO não PRESENTE QUANTO PARA SEU COTIDIANO.
VALE LEMBRAR QUE UM HIPEREXTO TEM DEIXADO AMIN UMA IMPRENSÃO DE QUE TODOS QUE TEM ACESSO E VISSITA UM SITE NÃO TEM DIFICULDADE NA VIDA E NA SOCIEDADE DE HOJE.
Elizeth
Unidade II
Cursista: Sandra e Elizeth
Peixoto de Azevedo
Turma da Sebastiani
Navegamos pelo site que fala sobre tecnologia na Educação Infantil
http://www.fe.unb.br/revistadepedagogia/numeros/06/notas/nota05.pdf
http://educain-emeinrede.blogspot.com/
A navegação livre foi ótima e sem problemas. Os sites dos colegas também foram interessantes dentro do que se propuseram pesquisar.
Atividade 2.a
Ao navegar você viaja na imaginação, a cada janela aberta você recebe um emaranhado de informações, esta tecnologia é uma das melhores coisas que o homem já imventou.
Navegando pela internet a sensação que tenho é que estou dando uma volta ao mundo em minutos. Com esse meio tecnológico ninguém mais vai ousar a dizer que esta sozinho, alem da leitura da escrita você tem todo uma leitura visual, e elas chegam com tanta veracidade que é impossível você ouvir rumores de uma noticia e não navegar para obter mais informações.
Navegar já faz parte do nosso cotidiano mesmo aqueles que não tem esta tecnologia em casa busca os outros meios como Lam House. O importante é estar conectado com o mundo, quando lemos um artigo um texto no computador temos a sensação de interação, é diferente de folhar um livro. Dentro de uma janela aberta para se obter informações especificas de toda formas você observa uns links onde pode acessar e consultar outros produtos para engrandecer seus conhecimentos, é trabalhado um conjunto de informações e chamariz para aguçar ainda mais suas
Formadora: Jislaine Luz.
Professoras: Vania
Unidade 2 - Atividade 2 a
Escola Ebenezer
Tema: hipertexto
A navegação nas várias páginas e nos vários links, que estão dispostos na internet, é sensacional, digo como experiência própria, ficou claro para meu entendimento que a navegação hipertexto, uma ferramenta ou uma opção que pode ser realizada não apenas na redes de internet mas fora delas. Porém navegar pela internet que é a proposta dessa atividade, traz inúmeros privilégios como, por exemplo, a rapidez, e quantidade de material para pesquisa, leitura e para aprimoramento de conhecimento seja qual for a área que queira se aprofundar. E ainda, tudo bem atualizado.
atividade 2a
O que é Hipertexto
O hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos,palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referencia denominadas hiperlinks
Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto
pricipal.
HIPERTEXTO E EDUCAÇÃO
O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno á pesquisa e a produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuarios do hipertexto participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.O hipertexto também traz a construção
do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.
Foi bom conhecer o conceito porque já busquei muitas informaçoes em hipertexto sem saber o conceito mas bem aproveitado na prática.Sempre bom aprender.
Unidade: 02
Atividade: 2.a
Turma: Luciana
Cursista: Nazi
Centro Educacional Paulo Freire
Peixoto de Azevedo-MT
Navegar é uma emoção única. Principalmente se estivermos em casa. Navegar nos leva a conquistar mundos tão distantes e tão distintos que até duvidamos que existão. Pois mediante a alguns cliques ou linkes nos são oferecido roteiros inesperados, surgem textos, imagens com os mais variados temas que nos levam por alguns instantes a esquecer até mesmo do roteiro principal da navegação. E quando nos damos conta, já viajamos por vários lugares e que como bagagens guardaram muitos conhecimentos e várias curiosidades. As quais nos serão úteis durante nossa jornada nos mais diversos caminhos a serem traçados. Caminhos estes, que podem nos levar a conquistas, principalmente de um lugar desejado. Essa navegação acontece somente diante de nossos olhos, mas na verdade, os pensamentos navegam mundo a fora e quando é trazida novamente a realidade, nos mostram o verdadeiro caderno de bordo.
E. M. JANE PEREIRA LOPES
CURSISTA: Demozélia
Navegar na internet, para mim é muito prazeroso é como fazer uma viagem num mundo desconhecido, no qual conhecemos alguns pontos. Mesmo quando temos o objetivo buscar determinado assunto, nessa viagem encontramos outros assuntos que nos convidam a conhecê-los, permitindo-nos mais conhecimentos. A busca do novo é o que me fascina porque me permite crescer, ver outros horizontes e desvendar o que estar em oculto para mim e para a sociedade ou parte dela.
Silvano Ramos da Silva
E.E Luiza Miotto Ferreira
Matupá turma Alzira
Unidade 2 atividade 2
Hipermídia está relacionada aos grandes meios de educação em massa, (mídia, imprensa televisão e informática) no caso do radio fica difícil estabelecer uma relação com outros tipos de ruídos devido ao fato do radio ser estritamente sonoro.
Já o hipertexto, a informação é apresentada ao usuário sob a forma de texto, através de uma tela de computador. O usuário pode iniciar uma leitura de forma não linear, ou seja, escolhe entre o inicio, meio ou fim de um texto.
Como é bom navegar na internet. Nela encontramos tudo o que precisamos de uma maneira muito legal, pois ela é sem fronteiras, sem limites.
Através dela ficamos informatizados em todos os assuntos que precisamos pesquisar.
A internet ajuda a manter o cérebro saudável. Navegar pode ajudar na memorização de ações. As pessoas que tem alguma experiência com a internet usam mais o pensamento crítico, durante as ações das pesquisa. Sendo de uma grande importância o uso da internet com os nossos alunos, pois através dela descobrimos conhecimentos que nos fazem ir de encontro com o saber, sem fronteiras.
Antigamente usávamos os livros para nos informatizar, hoje usamos a internet, cada dia o mundo oferece mais facilidades ao nosso trabalho, por isso temos que buscar o conhecimento sempre.
Mas a internet tem que ser usada com cautela, pois, pode oferecer coisas ruins também, ou seja perigos, temos que escolher muito bem os sites que estamos olhando, conversando, navegando em geral.
Lucélia de Oliveira Lucas
Turma Sebastiani
Atividade 2.a Unidade 2
Aluna Irene Hoffmann Altran
Provavelmente não tenhamos outra oportunidade no curso pra ler tão ferrenhas discussões , defesas e críticas de colegas sobre hipertextos.
Só assim pra desemvolvermos sensibilidades e auto crítica.
Unidade 2
Atividade 2.a
Turma: Luciana
Cursista: Isabel Cristina
As vees navegar é uma emoção necessária, princiaplmente se estivermos fazendo aquilo que gostamos. Navegar nos leva a conhecer e até mesmo conquistar mun dos diferentes que até duvidamos que realmente existem.
Andreia Monteiro
Navegar na internet é muito interessante, pois podemos conhecer pessoas e lugares diferentes, pesquisar trabalhos, fazer compras, nos divertir com jogos. Navegar pela internet, jogar online ou participar de sites de relacionamento é importante para o desenvolvimento. A internet nos oferece meios para um desenvolvimento de conhecimento prazeroso. E cresce todos os dias, em um ritmo acelerado. As oportunidades de negócio também acompanham essa tendência. Cada vez é maior o número de empresas que procuram resguardar seus direitos na internet, registrando seu domínio virtual.
Eu sempre estou navegando, procuro estar sempre informada sobre os acontecimentos do mundo.
Atividade-2a-modulo-2-Silvia- CEJA- Matupá
Um texto em formato digital, tem o nome de hipertexto com um conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas linlks com um texto principal e conjuntos de informação, oferecendo acesso a informações que estendem ou complementam o texto principal.
Navegar na internet é estar em constante movimento, se não nos policiarmos o tempo passa e não nos damos conta que estamos na frente do computador, as novidades são tantas que as vezes saimos de nossos objetivos devido as inumeras noticias, mas se os objetivos forrem claros a internet é uma ferramenta muito util para o enrrequecimento do saber.
Atividade-2a-modulo-2-Silvia- CEJA- Matupá
Um texto em formato digital, tem o nome de hipertexto com um conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas linlks com um texto principal e conjuntos de informação, oferecendo acesso a informações que estendem ou complementam o texto principal.
Navegar na internet é estar em constante movimento, se não nos policiarmos o tempo passa e não nos damos conta que estamos na frente do computador, as novidades são tantas que as vezes saimos de nossos objetivos devido as inumeras noticias, mas se os objetivos forrem claros a internet é uma ferramenta muito util para o enrrequecimento do saber.
Unidade 02
atividade 2.a
Turma Luciana
Cursista: Idê
Peixoto de Azevedo MT
Navegar na internet é um pouco assustador, tendo em vista que é um mundo sem limites, mas se souber usar, é muito interessante, nos da grandes informaçoes, atualidades, intertenimentos, pesquisas de maneira geral, informações rápidas, só não podemos fazer dela nosso unico recurso e sim uma opção de recurso tecnológico mas muito bom.
Cursista: Leandro C. Baches
PERSPECTIVAS AO NAVEGAR POR HIPERTEXTOS:
Unidade 2
Atividade 2a
Turma da Alzira
Unidade 2 Atividade 2 a
Hipertexto e um termo que remete a um texto em formato digital, e que se juntam a outros conjuntos de informações em forma de blocos de textos, imagens ou sons, do qual se da através de referencias denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Nos permite conectar aos diversos conjuntos de informações. impulsionando o e enfatizando nossos trabalhos educacionais. O hipertexto é uma ferramenta de ensino que facilita a aprendizagem, pois a busca e construção de conhecimento através da pesquisa e também de forma compartilhada. É um importante recurso para organizar uma aula multidisciplinar, tornando-a mais prazerosa.
Daianne Cardoso (laboratório de ciências da natureza) JARDIM DAS FLORES
Atividade: 2.a
Fica muito mais prático navegar na internet utilizando links, pois desta forma, a própria página que estamos acessando já nos direciona a conhecimentos que talvez tenhamos curiosidade em saber.Os links para hipertextos, foram criados justamente com este intuito. Devemos portanto utiliza-los com clareza e sabermos o que estamos fazendo, se não, vira “bagunça”.O uso da Internet é imprescindível, especificamente em nossa profissão, pois a busca pelo conhecimento é parte extrínseca nessa prática. Algo que presta grande auxílio para que a navegação tenha amparo são os hipertextos, que de forma ampla possibilitam uma interação com o que se busca e também com tantas outras informações que ele dispõe.“O hipertexto é usado praticamente em todos os sites disponíveis na Internet, fornecendo uma maneira de se explorar grandes conteúdos textuais em espaços (telas) reduzidos. Por meio desta nova forma de apresentação de informação, livros inteiros podem ser disponibilizados na web para consulta de qualquer pessoa que possua um computador conectado à internet. O hipertexto pode ser visto como um dos maiores recursos das mídias interativas, uma vez que a grande maioria das visitas aos sites existentes na internet, tem como objetivo a busca da informação.”
ESCOLA ESTADUAL KREEN AKARORE
NATÁLIA REGINA BUSSOLARO CESARIO
Um hipertexto é um texto no qual se tem um conjunto de informação, cujo acesso se dá através de links. Esses links podem ser na forma de palavras, imagens , gráficos e têm a função de interconectar as diversas informações, oferecendo acesso sob as informações que estendem ou complementam o texto principal. São estes links que diferencia o hipertexto de um texto comum.
O uso de hipertextos em sala de aula possibilita um melhor e maior aprendizado, impulsionando o aluno à pesquisa e a produção textual.
O hipertexto não é particularmente novo. As suas origens remontam aos anos cinquenta. Vannevar Bush propôs uma máquina Memex, na qual poderia armazenar uma biblioteca de informação científica que poderia ser procurada, depois, de forma hipertextual. Um conceito pode sugerir um outro e por aí adiante, com consequências que podem ser seguidas a bel prazer. O conceito de hipertexto tem claramente a ver com a ideia de associação que V. Bush explora.A noção de hipertexto tem uma proveniência informática, designado ideias interligadas, associações sobre um fundo electrónico. Em certo sentido todos os sistema de computação são hipertextuais. Um hipertexto é uma rede complexa de elementos textuais: é composto por unidades (lexias) que podem identificar-se com páginas, parágrafos, secções, ou volumes.
Sistemas de hipertexto enquanto ferramentas de ensino e aprendizagem parecem facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explicita;
Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse.
Para os professores hipertextos se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente ou em ocasião anterior e mesmo para recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos.
Para o aluno é assustador quando ele tenque escrever e principalmente quando ele tenque produzir um texto, mas quando ele produz um texto através de um computador, o aluno se sente mais estimulado e não demonstra tanto receio em escrever, a tecnologia é um atrativo, um recurso cativante ao para o estimulo do aluno quanto aos seus estudos, o uso do hipertexto na sala de aula realmente possibilita o aprendizado com mais interesse e entusiasmo para aprimorar seus conhecimentos.
Penso que o interessante é que os links fazem com que partes dos textos se unam a outros, deixando a nosso cargo a formação de nosso próprio texto.
Terezinha Vilibalda
Escola Jardim das Flores- pxto
turma 1 Anne- Atividade- 2a
Navegar na internet é muito bom, umas das melhores invenções do homem.Nos transporta a lugares incríveis que ne vemos as horas passarem pois encontramos de tudo:notícias, novidades do mundo da moda,das vidas das celebridades, novos lançamentos de carros celulares, máquinas digital e tudo que envolve tecnologias do mundo moderno.Podemos visualizar lugares mais distantes e sonhar que estamos lá sem sair da frente do PC.Encontramos o que queremos e o que não queremos, porque também vemos notícias tristes as quais queremos esquecer que existe,mas que infelismente também fazem parte da realidade.E que não deixam de nos servir de alerta para sentirmos os pés no chão.
TEREZINHA VILIBALDA
ESCOLA JARDIM DAS FLORES-PXTO
TURMA 1 DA ANNE
ATIVIDADE -2b
O hipertexto é uma forma inovadora de trabalhar com textos pois nos trás ideias criativas de transmitir os objetivos de um texto.Que muitas vezes nos parecem um tanto pobres de conteúdo.Concordo com a fala do Talita Maria Pereira,quando ela diz que Os hipertextos são formatos digitais de forma mais harmoniosa, rápida, dinâmica, onde ali são armazenadas várias informações, e que são localizadas de forma mais rápidas.Na educação como eu li, ele é importante, pois é mais um meio pedagógico para se esta beneficiando dele. Na sala de aula, de computação como meio de comunicação expresso e veloz,através de interpretação de textos buscando e usando textos de outras fontes, onde leva o aluno a procurar sua pesquisa,e ele participa ativamente da construção de seu conhecimento.E Zeilla Brizola também tem uma afirmativa que concordo: Com o hipertexto nós como educadores temos a nossa disposição um grande aliado,pois, possibilita aos nossos alunos fazerem uma pesquisa significativa e com qualidade. No hipertexto o aluno constrói o seu conhecimento de forma prazerosa e com significado, ou seja, alem ler para realizar sua pesquisa ele vai navegar por portos seguros,onde só vai oferecer o que tem de melhor para enriquecer o conhecimento do educando e acrescentar como experiências para nós professores.Assim o mundo tecnológico vem nos beneficiar em nossas práticas.
TEREZINHA VILIBALDA
ESCOLA JARDIM DAS FLORES
TURMA DA ANNE - PXTO
TEMA: Criando seu Portfólio atividade 4
Seguem alguns links que direcionam para os hipertextos postados na unidade 2 – atividades de 1 – 4
UNIDADE 2
Atividade 1 - Navegação à deriva
http://cefapromatupatic.blogspot.com/2009/08/atividade-1.html
Atividade 2.a - O que é hipertexto?
http://cefapromatupatic.blogspot.com/2009/08/atividade-2.html
Atividade 2.b - Conceituação sobre hipertexto
http://cefapromatupatic.blogspot.com/2009/08/atividade-2b.html
Atividade 3 - Comentário das atividades desenvolvidas pelos colegas sobre Hipertextos.
Cursista: Eva Aparecida Cavalcante de Sousa
PERSPECTIVAS AO NAVEGAR POR HIPERTEXTOS:
Unidade 4
Atividade 4
Turma da Alzira
Unidade 2 Atividade 2 a
Hipertexto e um termo que remete a um texto em formato digital, e que se juntam a outros conjuntos de informações em forma de blocos de textos, imagens ou sons, do qual se da através de referencias denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Nos permite conectar aos diversos conjuntos de informações. impulsionando o e enfatizando nossos trabalhos educacionais. O hipertexto é uma ferramenta de ensino que facilita a aprendizagem, pois a busca e construção de conhecimento através da pesquisa e também de forma compartilhada. É um importante recurso para organizar uma aula multidisciplinar, tornando-a mais prazerosa.
Prof. Marcos M. Farias
EE 19 de Julho
Peixoto de Azevedo-Mt
Unidade 2 – Atividade 02
Turma Luciana
Vivemos numa era computadorizada(isto é mais que obvio…), por isso somos praticamente obrigados a nos adaptar as novas linguagens que isso carrega. Só que nem todos conseguem habituar-se a este tipo de “tecnologia” e muitos sentem até mesmo repulsa dessa era digital em que vivemos. Mas o fato é que a era das grandes navegações virtuais está aí na nossa frente, e só temos duas opções: pegar carona nessa grande viagem pelos “mares” da internet e tirar o maior proveito possivel a nosso favor ou ficar de braços cruzados e não fazer nada em quanto a “nau das comunicações passa pela nossa frente”.
Esta forma de pesquisa facilita os estudos, pois ao invés de muitos livros, dicionários, para uma pesquisa você só precisa acessar os links e você terar todas as respostas necessárias. Essas ferramentas no ensino e aprendizagem vem direcionar uma melhor busca do conhecimento, qualidade de vida, notícias, informações e aprendizagem.
Esta forma de pesquisa facilita os estudos, pois ao invés de muitos livros, dicionários, para uma pesquisa você só precisa acessar os links e você terar todas as respostas necessárias. Essas ferramentas no ensino e aprendizagem vem direcionar uma melhor busca do conhecimento, qualidade de vida, notícias, informações e aprendizagem.
turmasilvia@gmail.com
UNIDADE 2 ATIVIDADE 2
Elissandra
È muito bom navegar, você sonha acordada. Ainda mais se for sem sair de casa. Esse modo de navegar nos leva a conquistar mundos tão distantes e tão distintos que até duvidamos que exista. A internet nos oferece com alguns cliques roteiros inesperados. O interessante é que tudo que vc desejar você faz sem sair de casa, até ir as compras sem carregar sacolas, chega a ser irônia, mas é veridico o que a tecnologia nos pode nos proporcionar.
Prof. Oraldo Antunes da silva
EE 19 de Julho
Peixoto de Azevedo-Mt
Unidade 2 – Atividade 02
Turma Luciana
Vivemos numa era computadorizada(isto é mais que obvio…), por isso somos praticamente obrigados a nos adaptar as novas linguagens que isso carrega. Só que nem todos conseguem habituar-se a este tipo de “tecnologia” e muitos sentem até mesmo repulsa dessa era digital em que vivemos. Mas o fato é que a era das grandes navegações virtuais está aí na nossa frente, e só temos duas opções: pegar carona nessa grande viagem pelos “mares” da internet e tirar o maior proveito possivel
Roseani Cosntatino da Silva
Escola: Ebenezer
Tema: Navegar a deriva
Hipertexto
Hipertexto é texto que podemos realizar leituras em diferente ordem, cada texto, pode ser pesquisado, ser ampliado ,escrever novas palavras , ampliar informação, corrigir, e esta nos fazem gerar inovações e conhecimento. Hipertexto é uma forma que nos abrem horizontes e forma de apresentar informação textual uma espécie de texto cuja existência física consiste em código digital armazenada no disco rígido do computador e na memória operativa. O mesmo depende em exclusividade do leitor em manipular links que circula por todo o mundo. Navegar no hipertexto é maravilhoso, pois nele além de abrir para novos conhecimentos, se atualiza com sabedoria, quando necessário em debates, se mostrara sempre criativos com a nova tecnologia de navegar a deriva. Hipertexto é muito importante como ferramenta de ensino e aprendizagem, facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma natural e curiosamente por descobertas, pois na procura de informações os usuários dele, participam ativamente de um processo de busca e conhecimento.
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