1. Vá ao Ambiente de compartilhamento de produções, escolha e leia os trabalhos dos colegas.
2. Os trabalhos devem ser todos curtos, pois esta era a orientação. Muitos terão copiado textos
semelhantes, alguns talvez se pareçam com o seu trabalho. Tudo bem, a idéia é mesmo que o grupo
caminhe para a construção de alguns consensos sobre o que é um hipertexto.
3. Escolha três trabalhos que apresentem algo que lhe pareça interessante e faça comentários, dizendo por que chamaram a sua atenção. Faça os comentários no próprio documento, para que os próximos leitores possam compartilhar de suas observações. O propósito é enriquecer um pouco cada um dos documentos com observações de muitos. Mas não se alongue, faça comentários breves, para que possam ser lidos rapidamente.
4. Se algum texto for demasiadamente grande, faça um comentário com essa observação (se alguém
já houver feito, apenas corrobore se lhe parecer cabível).
5. Volte ao seu trabalho e leia os comentários dos colegas. Se achar cabível, amplie ou replique os
comentários, ou modifique alguma coisa em seu texto original. Aproveite os comentários de seus colegas para tornar seu (hiper) documento ainda melhor.
2. Os trabalhos devem ser todos curtos, pois esta era a orientação. Muitos terão copiado textos
semelhantes, alguns talvez se pareçam com o seu trabalho. Tudo bem, a idéia é mesmo que o grupo
caminhe para a construção de alguns consensos sobre o que é um hipertexto.
3. Escolha três trabalhos que apresentem algo que lhe pareça interessante e faça comentários, dizendo por que chamaram a sua atenção. Faça os comentários no próprio documento, para que os próximos leitores possam compartilhar de suas observações. O propósito é enriquecer um pouco cada um dos documentos com observações de muitos. Mas não se alongue, faça comentários breves, para que possam ser lidos rapidamente.
4. Se algum texto for demasiadamente grande, faça um comentário com essa observação (se alguém
já houver feito, apenas corrobore se lhe parecer cabível).
5. Volte ao seu trabalho e leia os comentários dos colegas. Se achar cabível, amplie ou replique os
comentários, ou modifique alguma coisa em seu texto original. Aproveite os comentários de seus colegas para tornar seu (hiper) documento ainda melhor.
260 comentários:
1 – 200 de 260 Recentes› Mais recentes»AMELIA VITORIA PARREIRA
Fonte: http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/hipertextonaeducacao.htm
Como funciona a navegação do hipertexto? A navegação por hipertextos possibilita acessos a diversos outros conceitos ampliando a construção de um tema e fazendo relação entre temas afins ou mesmo disconexos.
Achei todos as citaçoes importantes mais a que mais me chamou a atenção foi esta que destaquei porque me possibilitou um entendimento bem claro do que vem a ser hipertexto.
UNIDADE 02
ATIVIDADE 3
TALITA ZANON BRITO
MARCELANDIA - MT
TURMA: SEBASTIANI
Achei 2 citações interessantes:
***Do colega Prof. Josemar Monteiro de Oliveira de Peixoto de Azevedo, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”
***Da colega Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
Eu sempre comento com meus alunos e colegas de trabalho que as imagens falam mais que as palavras muitas vezes, suas atitudes refletem muito mais, que meras palavras, e isso consigo ver no hipertexto, pois a ampliação de possibilidades que temos nos recursos audiovisuais, é o mais importante nos hipertextos.
Você enxerga, compara, vê as cores, os tamanhos, os sons, e cada passo é uma nova descoberta.
Eliseane Alves Teixeira
Marcelândia- MT
Unidade:2
Ativdade:3
Achei todos muito interessantes mais concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".Ele nos ajuda a buscar novos caminhos, e tornar nossas pesquisas interessantes e ricas. E a professora: AMELIA VITORIA PARREIRA que,
devido a cibercultura, Não existe mais aquele que segue as páginas do livro de modo unitário e contínuo, mas aquele que salta de um ponto a outro fazendo seu próprio roteiro de leitura interdisciplinar.
Achei muito interessante o que diz PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, a parte em que ele diz que “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas”.Pra mim hipertexto é isso alem de nos ajudar em pesquisa nos ajuda a desbravar o novo, nos da essa oportunidade.
Elizabete Alves Dos santos
Marineuza Carbolin
Escola Vinicius de Moraes
Turma: Sebastiani
Concordo com o comentário e as citações da nossa colega Amélia Vitória da Escola Vinicius de Moraes, na qual ela diz que o hipertexto amplia os recursos do texto escrito, articulando imagens, palavras e sons. A citação 2 do colega Josemar M. de Oliveira a Escola Kreen Akarore é muito interessante pois trata do hipertexto como se fosse a mente humana funciona cheia de pastas "a memória humana está estruturada de tal forma que nós compreendemos e retemos bem melhor tudo aquilo que esteja organizado de acordo com relações espaciais (...) o domínio de uma área qualquer do saber implica, quase sempre, a posse de uma rica representação esquemática.(...)” Com certeza é um tremendo incentivo à pesquisa, nos desafiando a desbravar novos links. E achei interessante também a qual chamou a minha atenção foi o comentário feito pela colega Talita Zanon Brito de Marcelândia, onde a mesma se refere ao hipertexto como teias,devido os muitos caminhos.
André Brito
turma: Sebastiani
Talita Zanon Brito (minha esposa)
Gostei do que disse a Talita, o hipertexto como uma teia de aranha, mas penso diferente, pois a teia de aranha é uma armadilha da qual não temos como sair, acho que o hipertexto pode ser comparado a um emaranhado de estradas que vão para diversas localidades e estão entrelaçadas entre si, você pode facilmente se perder, mas se souber onde quer ir, possuir um objetivo as estradas não serão uma armadilha para você.
Amélia Vitória Parreira
Triste comentário este, o texto foi copiado na integra da internet e depois retirados os nomes dos escritores ficando logo um plágio, percebi quando o li, sabia que havia lido algo antes.
Entrei no link postado pela Amélia e vi que ela tinha feito isso,como pode? Será que pensou que ninguém se preocuparia em conferir.
Confiram: http://br.geocities.com/giulianoforgiarini/hipertexto/hipertexto.htm
O restante
achei que existem muitos links e pouco comentário pessoal para cada texto, acho que podemos ler mais e contribuir mais.
Caro colega ANDRÉ BRITO, achei inteligente sua opinião..mas Plágio significa copiar, imitar (obra alheia), apresentar como seu o trabalho intelectual de outra pessoa, reproduzir apenas partes de um texto,SEM CITAR SUA FONTE é plágio.
A colega AMELIA citou a FONTE DA MATERIA, portanto reveja seus conceitos!!!!!!!!
ANDRÉ BRITO, comentando sobre o que você falou quero dizer que a professora Amélia, diga se de passagem 30 anos de dedicação em alfabetização e tantos outros trabalhos realizados inclusive lutadora pelo piso salarial que temos hoje e a dignidade que conquistamos. Professora, que quando iniciou seu trabalhos NÃO tinha o ferramentas quais dispõem hoje então não seria comum que a professora sentisse dificuldades com estas ferramentas?Você descreveu certinho o que 'plágio'. Parabéns parece ser uma pessoa bem informada, mas muito duro com a professora que você 'criticou'.
Diz-me caro Professor, qual sua formação? Quantos anos você trabalha em sala de aula... Digo e friso 'sala de aula', não sala de professor, técnico ou outra importante função na escola.
Quero dizer que se você tivesse DADO UMA DICA a Professora com certeza teria reorganizado o seu texto.
Cada com tem sua opinião... Mas acho que se a professora estivesse com maldade ela não teria colocado o link para seguirmos.
Um abraço.
ao ler os relatos dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e mais, e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para as nossas dúvidas. todas as citações foram muito boas, me levaram um entendimento melhor,lembrando que a minha pesquisa ajudou muito também.
unidade 02 - ativi. 03
prof. Marilene
EE 19 de ao ler os relatos dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e mais, e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para as nossas dúvidas. todas as citações foram muito boas, me levaram um entendimento melhor,lembrando que a minha pesquisa ajudou muito também.
31 de Agosto de 2009 14:45
julho - Peixoto de azevedo
Turma
Professora Luciana
Atividade 3
Professora Bethania
Lendo os textos dos colega observei que todos compartilham do mesmo objetivo que é fazer algo novo e em se tratando de educadores é como renascer a cada instante pois estão todos buscando algo diferente e isso é fazer pedagogico.
Atividade 03
ANA CRIS
MATUPA
Comentário...
Muito bem lembrado a citação da colega Elizabete Alves Dos Santos de Marcelândia MT.
“Este sistema global de informação pode incluir não só texto mas também imagem, animação, vídeo, som, etc...”
O hipertexto é um meio global de leitura escrita e visual, onde tanto o professor quanto o aluno poderá usufruir da melhor forma possível. Pois cada individuo aprende de forma diferenciada, uns pelo visual outros pelo auditivo e assim vai....o hipertexto amplia nossas pesquisas, nosso conhecimento e o mundo real que nos rodeia...
Comentário
A citação feita por ALEXANDRA PADOVANI DAVID
MARCELANDIA/MT, onde coloca que:
...A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia....”
Percebe-se atraves dos comentários de alguns colegas o quanto realmente pesquisaram e foram muito além de uma simples resposta, buscaram através de pesquisas novas informações, contribuindo realmente ao crescimento do conhecimento seu e dos colegas.
Como a colega mesmo disse: “o hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado...”
Parabéns pela pesquisa
Atividade 03
ANA CRIS
MATUPA
Comentário
A citação feita por ALEXANDRA PADOVANI DAVID
MARCELANDIA/MT, onde coloca que:
...A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia....”
Percebe-se atraves dos comentários de alguns colegas o quanto realmente pesquisaram e foram muito além de uma simples resposta, buscaram através de pesquisas novas informações, contribuindo realmente ao crescimento do conhecimento seu e dos colegas.
Como a colega mesmo disse: “o hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado...”
Parabéns pela pesquisa
Atividade 3 - Professora MARILEI
Pode-se perceber que a maioria dos comentários coincidem, e concordo que essa idéia de hipertexto já vem se aperfeiçoando há muitas décadas, cada vez mais modernas.
Mirian Mota Gonçalves
Atividade 3
Achei interessante o que disse o colega professor Josemar Monteiro de Oliveira, que hipertexto para educação é um incentivador a leitura, pesquisas,,,e da colega professora Amélia Vitória Pereira, uma citação muito clara, que hipertexto é algo que vai além do texto e existe vários links conectados com novos textos... e o comentário da colega Talita Zanon Brito no qual ela fala que consegue ver no hipertexto a ampliação de possibilidades dos recursos audiovisuais, os sons, as cores,tamanhos, etc, enfim, todos comentários foram muitos proveitosos, ampliando os nosso conhecimentos sobre o hipertexto.
E.E.Vinicius de Moraes
Peixoto de Azevedo
Turma Sebastiani
Carla Daiana Bruzaroschi
E isso aí professora Mirian,como trabalho no L.I quero acrescentar trabalhar com textos ricos em hipertexto ajuda muito a dispertar a curiosidade do aluno, vejo que quando os professores trazem os alunos no L.I, muitas vezes eles 'fogem' um pouco da pesquisa iniciada pela facilidade dos hipertexto, mas em muitos outros casos a pesquisa do aluno fica muito mais rica.
Um abraço em todos.
Atividade 3
Gostei de todos os comentários dos colegas,mas o que mais me chamou a atenção foi o comentário da professora Elisa.Onde foi colocado as várias formas de se enteder o que é um hipertexto.
Dentro do seu comentário, o hipertexto nos dar acesso as informações modificando a nossa leitura absorvendo as informações escritas.
FRRANCIONE DE JESUS NOLETO
ADILSON ANTONIO
Escola estadual Vinicius de Moraes
Turma ; Sebastiane
Ache importante o comentário do PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, onde ele se refere que “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas . no meu entender hipertexto é isso e muito mais vai alem do esperado ajudando em pesquisa e nos auxiliando nas descobertas de novos horizontes .
Luzia G Moura –Escola Vinicius de Moraes –Peixoto MT
Atraves dos cometanrios dos colegas percebi a importancia da discussão do assunto e a opiniao de cada um.Isso vem colaborar para o crescimento de cada um além e da oportunidade que cada individuo tem de expressar-se e é isso que essa modalidade de hipertexto propoe,uma forma de interconectar porçoes de informacoes e de acessa-las sequindo o curso natural do raciocinio de cada usuario que executa a pesquisa seja num projeto ou documento ou queira realizar uma serie de tarefas que envolva o uso do computador como suporte de informaçoes ..
Atividade 03
ANA CRIS
MATUPA
Comentário...
Muito bem lembrado pelo colega ADILSON ANTONIO da
Escola estadual Vinicius de Moraes, é a importância do hipertexto em sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância.
Eu tive a oportunidade de fazer um curso de Tutoria on-line pela UNIJUI no RS, através de fóruns, trabalhos em grupos on-line assim como pesquisas... há quem diga que curso a distancia é fácil... engana-se porque além do domínio da tecnologia e da escrita, os trabalhos, pesquisas e debates atreves dos fóruns são muitos, sem contar as provas presenciais....
MODULO: 2
ATIVIDADE: 3
TURMA: SHERLAN
OSANDIA TARTARI
ESCOLA JANE PEREIRA LOPES
MATUPÁ
A idéia de hipertexto não nasce com a Internet
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto estendido
Lendo os textos observei o hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado... ”Que todos compartilham do mesmo objetivo que é fazer algo novo e em se tratando de educadores é como renascer a cada instante pois estão todos buscando algo novo e isso é aprender, é fazer pedagógico.
Achei muito interessante a forma em que LUCIANA, expõe seu conhecimento sobre a definição de hipertexto.
Ótimo os comentários que CARLA, fez sobre hipertexto, onde deixa claroque a interação é importante para a formação do sujeito.
Iportante a concepção que OSANDIA, tem sobre hipertexto, onde fala sobre a contribuição da produção escritae à leitura prazerosa aos alunos.
ELIANA
Atividade 3
*”Concordo com o comentário do professor Josemar Monteiro de Oliveira,” O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa”. Justamente por ser uma excelente fonte de pesquisas, onde a criança adquire conhecimento sem perceber e se tornar cansativo o estudo.
*Também concordo com o que diz a professora Osandia Tartari, “O hipertexto é um novo espaço da escrita da sala de aula, aonde cada vez mais vem sendo utilizado em ambientes educacionais com vários propósitos, como por exemplo, uma ferramenta pedagógica para ajudar nos processos de escrita tradicional, trazendo contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa aos alunos, mostrando novos horizontes formando leitores e escritores de uma nova sociedade cheia de tecnologias.”O hipertexto trás uma leitura prazerosa, ajudando na produção escrita.
Comentário de André Brito “Temos uma imensa biblioteca em nossas mãos tão vasta e imensa como o mundo em que existimos, pra que então pesquisar palavra por palavra que desejamos conhecer, que o hipertexto seja o mar que navega nosso pensamento em busca de mais conhecimentos.” Concordo com o que diz o professor André, pois devemos inserir a tecnologia em sala de aula.
Cursista: Diane Facchi
Professora formadora: Márcia
Marcelândia-MT
ATIVIDADE 3
ESCOLA KRREN AKARORE
TURMA 1 MARCIA
JANDIRA FERREIRA DO NASCIMENTO
Ao ler os trabalhos dos colegas sobre o que é um hipertexto,achei todas as citações importantes ,estou adorando este tabalho de navegar através dos hipertextos.Concordo com a citação do colega Josemar Monteiro,quando ele diz que o hipertexto é um tremendo incentivador á pesquisas,desafiando-nos a novos conhecimentos.
IRMAS ATIVIDADE 3
TODOS OS TRABALHOS SÃO MUITO IMPORTANTES, MAS EU CONCORDO PLENAMENTE COM O PROFESSOR JOSEMAR QUE CITOU QUE " HIPERTEXTO É UM VERDADEIRO INCENTIVADOR A PESQUISA. E TAMBÉM A PROFESSORA AMELIA VITÓRIA PARREIRA, MENCIONOU QUE EXISTE MAIS AQUELE QUE SEGUE AS PÁGINAS DO LIVRO DE MODO UNITÁRIO E CONTINUO. ACHEI MUITO IMPORTANTE O COMENTÁRIO FEITO PELA COLEGA TALITA ZANON BRITO QUE DIZ; " HIPERTEXTO VAI MUITO ALÉM DE TEXTO, É UM MUNDO ONDE PODEMOS EXPLORAR E OBTER MAIS E MAIS CONHECIMENTO, E PARA NOS AJUDAR ENTENDER TEMOS A FIGURA QUE AGUÇAM O ESTILO VISUAL APRENDIZADO.
salesio
concordo com a Amelia, que os hipertextos podem contribuir para despertar a pesquisa dos alunos na internet.
Todas as definições de hipertextos são muito bem fundamentadas pelos cursistas, vejo que realmente pesquisaram sobre o assunto. É isto o que realmente propõe o hipertexto, onde o texto nos dá abertura a novas informações, é como o próprio nome diz algo que vai além do texto.
Godoy de Lima Lopes - Marcelândia - MT
Parabéns aos cursistas. Acredito que o curso está realmente atingindo o objetivo. Onde nos leva a uma compreensão da conceituação de hipertexto e também como utilizá-lo como um recurso na nossa praxis pedagógica e sua aplicabilidade em contexto escolar dos sistemas.
Ivone Pereira Dionízio - Marcelândia - MT
ESCOLA ESTADUAL KREEN AKARORE
NATÁLIA REGINA BUSSOLARO CESARIO
Achei todos os trabalhos dos colegas muito interessante, me mostrou um universo de idéias que foram surgindo ao longo do curso, foi uma experiência muito rica para mim, mais o trabalho que eu mais me identifiquei foi com o Profº Josemar Monteiro de Oliveira disse que o “Hipertexto é um tremendo incentivador á pesquisa” nos abre novos caminhos, e tornam nossas pesquisas muito mais interessante.
Atividade 3.
Gostei de todos os comentários, mas o que me chamou mais atenção foi ao comentário da professora Talita: “Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter mais e mais conhecimento, e para nos ajudar a entender temos as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado.”
Também achei importante o que disse o professor Josemar Monteiro de Oliveira da Escola Kreen Akarore : “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas”.
Cursista: Andressa Facchi
Professora formadora: Sebatiani
Marcelândia-MT
ELIANE- MATUPÁ
ATIVIDADE 3
AMELIA VITORIA DIZ QUE: A navegação por hipertextos possibilita acessos a diversos outros conceitos ampliando a construção de um tema e fazendo relação entre temas afins ou mesmo disconexos.
Foi a melhor definição sobre os hipertextos, esclarecendo melhor sobre o que é essse tema.
PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".
Concordo,pois penso que o hipertexto é mais uma forma de pesquisa sobre vários assuntos.
TALITA: “Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter mais e mais conhecimento, e para nos ajudar a entender temos as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado.”
É sabido que as imagens auxiliam no aprendizado e, é muito mais interessante ler os textos com ela.
ATIVIDADE 3
ANDREZA
MATUPÁ
Julguei muito coerente a fala da colega Ivanir quando diz que “O uso da Internet é imprescindível, especificamente em nossa profissão, pois a busca pelo conhecimento é parte extrínseca nessa prática.” Sabemos como é importante para nós professores um conhecimento que acompanhe os avanços tecnológicos.
Analisando os outros textos pude perceber como é amplo o modo com que cada um observa o que ocorre ao seu redor, e como interpreta as informações e o conhecimento adquirido. Nesse sentido a Internet é grande facilitadora e promotora de conhecimento.
É bom saber que não estamos sós nesta caminhada.
Unidade 2
Atividade 3
Jandira Poncio
Marcelandia-MT
Turma=Sebastiani
Dois textos me chamram a atenção,foi da colega Ivanir de Matupa onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional.
Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional,É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações,uma vez que os textos são interligados atravéz de links e hiperlinks.
basta voce clicar e voce tem a informação esperada.
Atividade: 3
Eliane Barros
Marcelândia-Mt
Gostei de todas as definições de hipertexto, mas achei interessante a forma que a colega Sandra Claudia de Souza de Peixoto de Azevedo definiu o hipertexto, ela colocou que permite realizar uma pesquisa ainda maior na internet, uma mágica, esta sucessão de paginas que se abre para outras paginas e transforma nossa navegação na rede como se fosse possível navegar em direção ao infinito. Realmente o hipertexto nos possibilita uma pesquisa maior com links que se abrem trazendo novas informações.
E.E.Vinicius de Moraes
Peixoto de Azevedo
Turma Sebastiani
Sandra Claudia
Muito bem Carlinha mas é natural que os alunos fujam, afinal o hipertexto é um convite a ampliação da pesquisa e é necessário que o professor saiba direcionar cada vez mais seus alunos...porque também sabemos que até mesmo os professores muitas vezes também fogem atraves da navegação...por isso concordo com os colegas, trabalhar assim fica muito mais prazeroso, rico e bem orientado, como colocou o Prof.Josemar.
Um abraço em todos.
Madalena
Gostei de todas citações,afinal hipertexto é uma colcha de retalhos,cada fragmento pode ser utilizado de forma não linear,afinal um texto puxa outro, concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".
Marcia Turma 1 Unidade 2
Atividade 3
Ao ler quase todos os textos deparei com o da colega Marineuza Carbolin, onde ela diz hipertexto permite os saltos de um assunto para outro ou de uma página para a outra quando clicamos no link destacado. Documentos (textos) com palavras em destaque que, quando clicadas, levam a outros textos relacionados com o tema. O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.
Internet e hipertexto combinam muito bem quanto mais pesquisa, mais se aprofunda no assunto.
Maria da Silva de Oliveira
Marcelândia, MT.
Atividade 3 Franciele Pereira de Almeida
*** encontrei varias citações interessantes
*Amelia vitorio Parreira,diz que vai alem do texto,porque existe vários links,podemos conhecer vários texto ao mesmo tempo,
*Talita diz que as figuras aguçam o estilo visual do aprendizado,
*Andre Brito diz temos uma imensa biblioteca em mãos,
Achei esses comentários muito interessantes,navegar na internet,conhecer novos textos,ao mesmo tempo,conhecer as figuras.
Atividade 3
“Concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".Ele nos ajuda a buscar novos caminhos, e tornar nossas pesquisas interessantes e ricas.” Pois contribui muito com o ensino pois pesquisando a gente obtem todas as informações que a gente tem dúvidas
Sandra B CasagrandeFonte http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/hipertextonaeducacao.htm
“Como funciona a navegação do hipertexto? A navegação por hipertextos possibilita acessos a diversos outros conceitos ampliando a construção de um tema e fazendo relação entre temas afins ou mesmo disconexos.”O hipertexto nos ajuda a ampliar nossos conhecimentos e nos ajuda a buscar novos caminhos e tornar nossas pesquisas mais ricas.“
Sandra B Casagrande
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
“É uma forma de leitura diferenciada, não linear e dependente de vários elementos formando uma rede de informação complexa.”
E que pode ser compartilhada graças ao avanço da técnologia onde todos tem acesso e quando a gente compartilha o conhecimento se espande e somos todos beneficiados com isso.
Sandra B Ccasagrande
Escola Santa Rita do Norte
Marcelândia, 10 de setembro de 2009
(TALITA ZANON BRITO COMENTÁRIO: Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de emaranhado, como se fosse uma teia, onde você mexe-se pra La e pra cá e não consegue sair, pois são muitos fios, e caminhos que se entrelaçam e te levam a um caminho diferente. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter mais e mais conhecimento, e para nos ajudar a entender temos as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado). Ao ler esse comentário, concordei plenamente com ela, pois foi essa sensação que senti, pensei que fosse por causa de não ter muito contato com a internet, também cheguei a conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado.
( Eliseane Alves Teixeira. É uma forma de leitura diferenciada, não linear e dependente de vários elementos formando uma rede de informação complexa).Quanto mais informações maior é o nosso aprendizado.
(Nesse referente artigo destaca o hipertexto como uma ferramenta de aprendizagem considerado o meio de comunicação mais eficaz no trabalho pedagógico dos professores.
Cleyton Queiroz da Silva).Concordo plenamente com você, desde que os professores tenham acesso a internet na escola em que trabalham, sem precisar se deslocar 30km, para se ter acesso á essa tecnologia.
ATIVIDADE 3
Dirlei Meurer
ATIVIDADE 3
Concordo com o que disse Ana Cristina Martielli.
“O hipertexto é um novo espaço da escrita da sala de aula, onde cada vez mais vem sendo utilizado em ambientes educacionais com vários propósitos, como por exemplo uma ferramenta pedagógica para ajudar nos processos de escrita tradicional, trazendo contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa aos alunos, mostrando novos horizontes formando leitores e escritores de uma nova sociedade cheia de tecnologias.”
Pois para fazer com que os alunos tomem costo pela leitura, temos que ter assuntos que desperte o iteresse deles e que não os canssem muito. Leva-los para faser pesquisas na internet, elaborar atividades com conteudos mais dinamicos e que fazem parte da realidade deles pode ajudar a cativa-los.
ANA LUCIA FERNANDES MARQUES = ESCOLA SANTA RITA DO NORTE
Lendo os textos dos colega observei que todos compartilham do mesmo objetivo que é fazer algo novo e em se tratando de educadores é como renascer a cada instante pois estão todos buscando algo diferente e isso é fazer pedagogico.Gostei de todos os comentários dos colegas,mas o que mais me chamou a atenção foi o comentário da professora Elisa.Onde foi colocado as várias formas de se enteder o que é um hipertexto.
Dentro do seu comentário, o hipertexto nos dar acesso as informações modificando a nossa leitura absorvendo as informações escritas.
WANESSA -MATUPA
Escola Estadual Monteiro lobato
Marilene Ramos
Turma: Márcia
Atividade 3
Marineuza Carbolin,enfatiza o hipertexto vem auxiliar o ser humano na aquisição e assimilação do conhecimento,
Amélia. O hipertexto amplia os recursos do texto escrito, articulando imagens, palavras e som.
Josenete Figueredo,O hipertexto é uma ferramenta tecnológica muito utilizada, pois através dela temos acesso diversos tipos de informações
FORMADORA: PROFª MÁRCIA VACÁRIO
PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA
UNIDADE 2 – ATIVIDADE 2.b
ESCOLA KREEN AKARORE
PEIXOTO DE AZEVEDO - MT
TEMA: HIPERTEXTO III
Todos foram muito felizes em suas exposições, seus comentários. Creio que, como estamos voltados a área educacional, destacaria aqueles que voltaram seus comentários, sobre Hipertexto - nosso tema em debate, focalizando a referida área.
Temos sim que pensar em todos os instrumentos possíveis como desafio-motivador à pesquisa.
atividade3 unidade2
turmaluciana
rosangelamenegat
Achei todos muito interessantes mais concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".Ele nos ajuda a buscar novos caminhos, e tornar nossas pesquisas interessantes e ricas. E a professora: AMELIA VITORIA PARREIRA que,
devido a cibercultura, Não existe mais aquele que segue as páginas do livro de modo unitário e contínuo, mas aquele que salta de um ponto a outro fazendo seu próprio roteiro de leitura interdisciplinar
atividade 3
unidade2
naide zambenedetti-nova guarita
Ao ler os comentários chamou-me a atenção os comentários dos colegas: Amélia Vitoria, Jocemar e Adriana, os quais se referem ao hipertexto como uma ampliação dos recursos de textos escritos. Tremendo incentivador de pesquisas o qual ajuda tornar as pesquisas mais interessantes e ricas. A navegação por hipertexto possibilita acessos por outros conceitos relacionando temas afins ou não.
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
ESCOLA ESTADUAL 19 DE JULHO
PROF. EDILENE LIMA DE MELO CARVALHO
Concordo com a professora Marilene Ramos, que hipertexto é um termo tecnologico que remete a um texto em formato digital e que os alunosacabam aprendendo mais através de diversas fontes.
Achei interessante onde Karine Reis coloca que os alunos acabam trabalhando em sistema de cooperação.André Brito,diz temos grande biblioteca em mãos. Realmente concordo com vocês colegas sobre o que um hipertexto.
Professora Alessandra
"escola 19 de Julho"
Achei interessante as várias citações sobre hipertexto, mas uma me chamou mais atenção. ***Do colega Prof. Josemar Monteiro de Oliveira de Peixoto de Azevedo, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”.O que nos remete uma realidade acessível através dos meios de comunicação.
Guarantã do Norte- MT
Escola Estrelinha do Norte
Alunas: Derli,Fátima e Tatiane
Concordamos com Marineuza Carbolinda Turma Sebastiane: "A internet faz com que o celebro se mantenha alerta e consequentemente saúdavel, pois ajuda a execitar a memoria".
Achamos interessante a colocação de Josemar Monteiro de Oliveira da Turma Márcia Vacário de que a navegação por hipertextos possibilita acesso a diversos outros conceitos,dando então o direito de se decidir qual o rumo seguir na pesquisa que se está trabalhando, ou seja, ir onde interessa mais.
MODULO 2
ATIVIDADE 3
CURSISTA:SIRLEI DE S.ANDRÉ
MARCELANIDA/MR
Achei muito interessante o que diz PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, a parte em que ele diz que “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas”.Pra mim hipertexto é isso alem de nos ajudar em pesquisa nos ajuda a desbravar o novo, nos da essa oportunidade.
ATIVIDADE 3
IVANIR
MATUPÁ
Li os textos elaborados pelos colegas e percebi que muitos estão realmente empenhados na busca de novos conhecimentos, é claro que como em tudo na vida, nem todos têm essa consciência...
Gostei do comentário da professora Andreza, pois ela afirma que “Além de firmeza em seus objetivos o navegador, principalmente aquele que almeja o conhecimento e trabalha com ele, deve ter consciência de que o conhecimento se faz e se descobre em diversas formas e contextos”. Desse modo vê-se que todas as maneiras para a busca de conhecimento são válidas e nós devemos sempre respeitar as diferenças e conceitos, desde que sejam coerentes com as circunstâncias.
ATIVIDADE 3 – UNIDADE 2
TURMA: ALZIRA
PROFESSORA: MARIA DE FÁTIMA LIMA LEITE
ESCOLA KREEN AKARORE
TEMA: COMENTÁRIOS SOBRE OS TRABALHOS DOS COLEGAS
Observando os comentários da professora Nair Vilalba, foi interessante o que ela diz: “ Hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conteúdo...”.
Quanto o professor Salesio da turma Sebastiani, comenta que hipertexto é algo diferente dos meios de escrita convencionais... Já a professora Márcia Vacaria explica que hipertexto é importante e os alunos compreendem de forma mais ampla os conteúdos. São três hipóteses que vem contribuir na compreensão de hipertexto.
ATIVIDADE 3 – UNIDADE 2
TURMA: ALZIRA
PROFESSORA: ANGELA DE OLIVEIRA LEITE DEMOSSI
ESCOLA KREEN AKARORE – GTÃ DO NORTE/MT
TEMA: COMENTÁRIOS SOBRE OS TRABALHOS DOS COLEGAS
Ao ler o comentário do professor Cleyton Q. da Silva, destaca que hipertexto é como uma ferramenta de aprendizagem e considera um meio de comunicação eficaz do trabalho pedagógico. Já a professora Ana Cristina Martinelli enfatiza que hipertexto é um novo espaço da escrita da sala de aula, onde cada vez mais vem sendo utilizado em ambientes educacionais com vários propósitos. Observando os comentários da professora Nair Vilalba, foi interessante o que ela diz: “ Hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conteúdo...”.
Estes comentários vieram esclarecer o termo hipertexto e suas contribuições na área educacional.
ATIVIDADE 3
ALEXANDRA PADOVANI DAVID
MARCELÂNDIA/MT
Os colegas colocaram muito bem a definição de hipertexto, tecer comentários sobre apenas três seria cometer injustiça com os demais, contudo saliento a importância da utilização do hipertexto como ferramenta de comunicação para elucidar idéias, para que não cometamos erros de interpretação, vale ainda ressaltar a importância do relacionamento interpessoal que exige conhecimento e respeito ás regras básicas das boas maneiras: cordialidade, colaboração, compreensão, harmonia, comprometimento que nada mais é a arte de fazer as pessoas se sentirem bem com você e vice versa.
Ermita
E.E.Monteiro Lobato
Atividade -3
É impossível destacar um ou outro comentário, eles são como o hipertexto, estõa formando um
grande complexo de definições onde cada autor complementa a idéia do outro.
Ermita
E.E.Monteiro Lobato
Atividade -3
É impossível destacar um ou outro comentário, eles são como o hipertexto, estõa formando um
grande complexo de definições onde cada autor complementa a idéia do outro.
FORMADORA: PROFª. MÁRCIA VACÁRIO
PROFª. IRENE CATANEO
UNIDADE 2 – ATIVIDADE 3
ESCOLA KREEN AKARORE
PEIXOTO DE AZEVEDO - MT
Achei interessante o que disse o colega professor Josemar Monteiro de Oliveira, que hipertexto para educação é um incentivador a leitura, pesquisas, conhecendo ele pessoalmente, informo a todos que ele é um mestre por excelência!
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe-se pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks.
Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, temos as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Ao ler esse comentário, concordei plenamente com ela, pois foi essa sensação que senti, pensei que fosse por causa de não ter muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado Basta você clicar e tem a informação esperada, sem se perder do link em que está.
Atividade 3
Silene Oliveira de Matos Priesnitz
Escola Beija Flor
li todos os textos e comentários, destaco aqui o da professora Márcia Vacário da Escola Kreen Akarore diz que através do hipertexto os alunos compreendem de forma mais ampla os contéudos de maneira interdisciplina.
Outra colocação é da professsora Rosileica onde descreve que o trabalho com o hipertexto permite ao aluno que siga seu nivel, ritmo e estilo, adequando as suas caracteristicas e interesses.
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, ainda tem as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Foi essa sensação que senti, pensei que fosse porque não tenho muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado, pois basta você clicar e tem a informação esperada.
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, ainda tem as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Foi essa sensação que senti, pensei que fosse porque não tenho muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado, pois basta você clicar e tem a informação esperada.
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, ainda tem as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Foi essa sensação que senti, pensei que fosse porque não tenho muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado, pois basta você clicar e tem a informação esperada.
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, ainda tem as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Foi essa sensação que senti, pensei que fosse porque não tenho muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado, pois basta você clicar e tem a informação esperada.
NOVA GUARITA
Neli Petry.
UNIDADE II - ATIVIDADE 3
Dois textos me chamaram a atenção, foram das colegas Ivanir de Matupà onde ela diz no seu texto que o hipertexto e algo diferente dos meios da escrita convencional. Ela mudou a forma da leitura e escrita tradicional.
Esse conceito de hipertexto me deu em algum momento uma sensação de um emaranhado, de fios de barbante quando se desenrola, onde você mexe pra lá e pra cá e não consegue desenrolar, pois são muitos fios que se entrelaçam e te levam a caminhos diferentes.
É da Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia onde ela diz que o hipertexto e um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações, uma vez que os textos são interligados através de links e hiperlinks. Hipertexto vai muito alem de texto, é um mundo onde podemos explorar e obter muito mais conhecimento, e para nos ajudar a entender, ainda tem as figuras que aguçam o estilo visual de aprendizado. Foi essa sensação que senti, pensei que fosse porque não tenho muito contato com a internet, também cheguei à conclusão de que devo fazer maior uso dela para melhorar o meu aprendizado, pois basta você clicar e tem a informação esperada.
Escola Estadual Monteiro Lobato.
Turma: Márcia
Unidade: 02 atividades 03
Vanda Maria.
Achei importante e de fácil entendimento o que nos diz a colega Antônia Maria da Cruz, ela enfatiza que hipertexto pode ser mais uma porta aberta para o mundo, com muitas possibilidades de construção de conhecimento.
E a Gisele Adriana complementa a construção do conhecimento se da em diferentes formas e lugares através do uso das tecnologias utilizadas na educação o aluno consegue melhor aprimorar o conceito da disciplina fazendo com que a aprendizagem se torne mais significativa.
ESCOLA MUNICIPAL RENASCER
Onícera de F. Driessen de souza
Luciana disse...
ao ler os relatos dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e mais, e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para as nossas dúvidas. todas as citações foram muito boas, me levaram um entendimento melhor,lembrando que a minha pesquisa ajudou muito também.
Faço minhas as palavras desta colega. Concordo plenamente com o que ela está dizendo.
ESCOLA MUNICIPAL RENASCER
Iolanda Francisca Ferreira
***Da colega Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons.
Eu sempre comento com meus alunos e colegas de trabalho que as imagens falam mais que as palavras muitas vezes, suas atitudes refletem muito mais, que meras palavras, e isso consigo ver no hipertexto, pois a ampliação de possibilidades que temos nos recursos audiovisuais, é o mais importantes nos hipertextos.
Você enxerga, compara, vê as cores, os tamanhos, os sons, e cada passo é uma nova descoberta.
Pelo enunciado que pede a atividade, acho que todos entenderam o que deveria ser feito, apesar de algumas criticas destrutivas que observei em alguns comentário, acho que todos compreenderão o que é um hipertexto.
Pelo enunciado que pede a atividade, acho que todos entenderam o que deveria ser feito, apesar de algumas criticas destrutivas que observei em alguns comentário, acho que todos compreenderão o que é um hipertexto.
Shirley Pires S. Santos - Marcelândia
Atv 3.
Angelita Severo
Através do relatos dos colegas acredito que conseguimos compreender o que é Hipertexto e o que eu ressalto é o elencado pela colega: Amélia Vitoria Parreira: “Amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”. **Permite ampliar nossos horizontes, abrir nossas mente, tornando-nos críticos, capazes de enxergar além de uma simples tela.
FORMADOR: PROF. EDUARDO
PROFª. Rosangela Peccinini Lazaretti
UNIDADE 2 – ATIVIDADE 3
E.E. 13 de Maio
NOVA GUARITA- MT
No decorrer das atividades nos deparamos com idéias que vão de encontro com nossa compreensão a respeito de determinado assunto, gostei do comentário dos colegas: Josemar Monteiro de Oliveira, Marilza Sobrinho Dias e Ana Cristina Martinelli e acrescento: Podemos trabalhar com hipertexto oportunizando aos alunos trabalhar num sistema de colaboração, pois, uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento e, os alunos acabam aprendendo mais através de diversas fontes, o próprio conceito de hipertexto nos leva a essa intenção, os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas sabendo que a cada comentário que inserimos mesmo numa produção manuscrita estamos fazendo um hipertexto.
Unidade 2 – atividade 3
Turma sherlan
Cursista: Elaine
Escola Jane
Quando li os relatos dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar novos conhecimentos, e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para as nossas dúvidas. Gostei do comentário dos colegas: Josemar Monteiro de Oliveira, Marilza Sobrinho Dias e Ana Cristina Martinelli. Podemos trabalhar com hipertexto oportunizando aos alunos trabalhar num sistema de colaboração, pois, uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito à construção individual e coletiva do conhecimento e, os alunos acabam aprendendo mais através de diversas fontes.
Turma: Emerson
Unidade2
Atividade 3
Lucimar E.E. Cecilia Meireles.
Lendo os textos dos colegas, achei todos interessantes, pois cada um com suas citações diferentes, e isso é importante, pois devemos respeitar e valorizar a opinião e gosto de cada um, e quando o assunto é hipertexto, eles nos levam além da nossa imaginação, nos levam por caminhos com várias ramificações, onde devemos guiar com muito cuidado para não nos perdermos diante dessa enorme bagagem de conhecimento, afunilando sempre para o que nos interessa, e buscando sempre algo diferente em nosso fazer pedagógico.
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
GENILDE EVANGELISTA O.BRANDÃO
Concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".Ele nos ajuda a buscar novos caminhos, e tornar nossas pesquisas interessantes e ricas.” Pois contribui muito com o ensino pois pesquisando a gente obtem todas as informações que a gente tem dúvidas.
E nós enquanto educadores devemos estar dando possibilidade dos alunos a esta buscando,interagindo com a tecnologia que a cada momento esta presente em nossas vidas.
20 de Setembro de 2009
Unidade 2
Atividade 3
EE. Monteiro Lobato
Antonia Maria da Cruz
Todos os relatos dos colegas referem-se ao mesmo assunto. Achei todos interessantes, cada um expôs de modo diferente, mas sem perder o foco. Parabéns a todos. Só através da pesquisa e da busca incansável do conhecimento, seja onde for, é que podemos aprender sempre mais e mais e sanar as possíveis dúvidas. Destaque para o colega professor Josemar, pela clareza e precisão com que fez a sua exposição.
Unidade 2
Atividade 3
EE. Monteiro Lobato
Antonia Maria da Cruz
Todos os relatos dos colegas referem-se ao mesmo assunto. Achei todos interessantes, cada um expôs de modo diferente, mas sem perder o foco. Parabéns a todos. Só através da pesquisa e da busca incansável do conhecimento, seja onde for, é que podemos aprender sempre mais e mais e sanar as possíveis dúvidas. Destaque para o colega professor Josemar, pela clareza e precisão com que fez a sua exposição.
antonia
achei todos os comentario muito interessantes, pois não tínhamos conhecimentos, realmente do que é um hipertexto e isso nos possibilitou um maior aprendizado sobre o assunto.
antonia
achei todos os comentario muito interessantes, pois não tínhamos conhecimentos, realmente do que é um hipertexto e isso nos possibilitou um maior aprendizado sobre o assunto.
claudenéia
os texto que foram escritos foram bem elaborados, Achei muito importante pesquisarmos sobre o hipertexto, pois realmente entendemos, e conhecemos Novos conceitos sobre ele.
Atividade 3
Luciana
Concordo com a professora Ana Cristina Martinelli no que diz respeito ao hipertexto como uma nova ferramenta pedagógica,pois devemos usá-lo
em nossa sala de aula sempre que possível.
De acordo com a professora Carla Daiana Bruzaroschi o aluno torna-se explorador e atua de forma interativa com os textos,concordo com seu ponto de
vista.
Concordo com a professora Maria de Fátima de Lima Leite quando ela diz que a
pesquisa com hipertextos estimula a curiosidade dos alunos.
Comentário
Maria Da Anunciação;2b
O hipertexto que gostei foi da Ana Cristina de Matupá
É que ela esclareceu bem e com muito conhecimento pedagógico. 2b.
Comentários
Maria da Anuncição
Unidade 2
Atividades 2b
Amélia quero ser você quando crescer,com o seu conhecimento..
Comentário
O texto esse não vai além do hipertexto,o hipertexto invade eleva a um rumo riferente.
Josefa Paixão
Eu concordo com o professor josimár onde ele disse que o hipertexto é uma forma de organização não linear de informação permite situar assuntos distintos inter-relacionados em diferentes níveis de aprofundamento.
Eu concordei também com o que o professor André Brito falou,que o hipertexto é um texto com várias autorias, pois não foi feito por uma só pessoa.
Concordo com o que Sandra Cláudia falou;Onde ela disse que achou importante a utilização do hipertexto.
Jucileide
Cecília Meireles
Gostei muito de ler os comentários feitos pelos colegas cursistas, certamente assim como eu, todos estão expandindo seus horizontes através deste curso. Que todos nós possamos tirar o máximo de proveito dele e façamos das tecnologia que está cada vez mais presente no dia-dia de nossos alunos nossa grande aliada na construção do conhecimento.
Jucileide
Cecília Meireles
Navegar na internet é simplesmente fantástico, pois, torna possível o impossível e real o inimaginável, é uma experiência fascinante.
Com o auxilio do link essa experiência se torna ainda mais prática e rápida, pois através deles temos acesso a várias informações ao mesmo tempo, complementando nossa descoberta.
Jucileide
Cecília Meireles
Achei criativa e bem interessante a forma como a cursista Cecília Salete comparou o navagar nos hipertextos com uma roda de viola onde uma conção puxa outra, concordo com ela.
Jucileide
Cecília Meireles
Admiro a franqueza da colega Janda, que admitiu ter ficado perdida ao navegar nos hipertextos, muitas vezes falta essa franqueza em nossa auto avaliação, para que estejamos atentos á mudanças necessárias.
Professora: Brígida Couto
Escola Estadual Cecília Meireles
Achei interessante muitas das citações feitas pelos professores cursistas, pois através da leitura destas, foi possível compreender cada vez mais as idéias sobre hipertextos.
Módulo 2 – Atividade 3 – Turma 1 Emerson – Cursista Maria Luiza Antunes
Marilei da E.E. Cecília Meireles, considerei bastante poética a forma como o recorte que você pesquisou traz as informações sobre o que é um hipertexto, e dessa forma bem “colorida” ficou fácil entender o que é um hipertexto.
Lucimar da E.E. Cecília Meireles, gostei muito da forma como você “costurou” as informações sobre o hipertexto e assim faço minhas as suas palavras, considere seu texto copiado e colado.
Cleusa da E.E. Cecília Meireles, gostei do fato de que você levou em consideração as principais características do hipertexto que nos remetem às diferentes formas de aprendizagem do indivíduo e a ferramenta de leitura e produção textual, fica dessa forma, de fácil acesso à todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Atividade 3 Módulo 2
Professor Emerson
Aluna Cleusa
Muito bem Meninas! Jucileide, Maria Luiza e Brígida. Já entendemos o que é um hipertexto e como este pode contribuir em nossas aulas. Agora é só por a mão na massa e continuar ajudando nossos alunos a utilizar mais essa feramenta em favor de seu aprendizado.
Atividade 3 Módulo 2
Professor Emerson
Aluna Cleusa
Muito bem Meninas! Jucileide, Maria Luiza e Brígida. Já entendemos o que é um hipertexto e como este pode contribuir em nossas aulas. Agora é só por a mão na massa e continuar ajudando nossos alunos a utilizar mais essa feramenta em favor de seu aprendizado.
Atividade 3
Aluna Antonia Batista
Professor Emerson
JOSEMA MONTEIRO DE OLIIVEIRA
ESCOLA KREEN AKARORE DE PEIXOTO DE AZEVEDO
Gostei muito da sua citaçao onde busca
embasamento teórico para comentar o hipertexto.
Elisiane Alves Teixeira
Marcelãndia-mt
Sua atividade está ótima parabéns.
Ana Cristina Martinelli
Adorei seu hipertexto o comentário está muito bom.
itação onde busca
Atividade 3
Aluna DILCE
Professor Emerson
JOSEMA MONTEIRO DE OLIIVEIRA
ESCOLA KREEN AKARORE DE PEIXOTO DE AZEVEDO
Gostei muito da sua citaçao onde busca
embasamento teórico para comentar o hipertexto.
Elisiane Alves Teixeira
Marcelãndia-mt
Sua atividade está ótima parabéns.
Ana Cristina Martinelli
Adorei seu hipertexto o comentário está muito bom.
Maria do Carmo- Cecília Meiréles
Gostei da maneira de falaar da Eliana Alves da Escola Vinícius de moraes de Peixoto de Azevêdo, pois ela diz que Navegar na internet é algo maravilhoso,pois abre as portas para novos conhecimentos que facilitam a intereção entre o mundo globalizado e os avanços tecnológicos, podendo assim, auxiliar-nos a termos uma visão de mundo mais ampla.
A professora Sandra Claudia da Escola Vinícios de Moraes da cidade de Peixoto de Azevedo fez um belo comentário quando disse que:Muito bem, falar sobre navegar na internet é muito bom pois nos da liberdade de viajar sem sair do nosso 'seguro' mundo.Nos possibilita, como muito disseram sonhar, conhecer,cantar, dançar e arriscar até mesmo um namoro.ADILSON ANTONIO
ESCOLA VINICIUS DE MORAES– PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
TURMA ; SEBASTIANE
Navegar na internet, é Flutuar em novos mundos, cada viagem,nos sentimos como um pássaro em um mundo sem fronteiras onde não encontramos barreira apenas alguns ventos que nos toca e nos faz flutuar lvemente sobre o ar pois só assim me sinto entrando em um mundo sem fronteiras, sem limites. tudo o que quero está ali, ao meu alcance, basta apertar uma teclar.
Prof. Marilza Sobrinho Dias
Escola Vinicíus de Moraes
Achei todos os comentarios dos colegas interressantes, mais o que me chamou atenção foi o comentário da professora Amélia ela relata que o hipertexto é como o proprio nome diz algo que está numa posição superior à de texto. Outra que me chamou atenção foi a do professor Josimar Monteiro na citação 2.
"A memória humana está estruturada de tal forma que nos compreendemos...
UNIDADE 2
Turma: Sebastiani
Marlene Paiva
Peixoto de Azevedo
Atividade 3
21 de setembro
Gostei muito dos comentário de todos os colegas. Em especial do professor Josemar, onde ele comenta “que a navegação por hipetexto permite experienciar novos conceitos, definições e consequentemente ampliar novos parâmetros nesse mar de conhecimentos virtuais”.
Desta forma podemos perceber a importancia de nós enquanto educadores devemos estar desenvolvendo com os alunos atividades relacionadas com hipertextos, para que os mesmos possam está se interagindo com o mundo da tecnologia buscando novos conhecimento para melhoria do seu desenvolvimento cognitivo e também tornando-se cidadão criativo e participativo no mundo em que vivemos.
UNIDADE 2 Atividade 3
Tarciza Maria
Ao ler os comentários de algumas colegas sobe hipertexto, vejo que a navegação nos leva a busca de mais conhecimento e também trás como vantagem para a educação construção do conhecimento compartilhado porque o próprio nome já diz algo que vai além do texto
Unidade II
Atividade 3
Eugenia disse:
Os relatos dos colegas são condizentes ao propósito de que é um hipertexto, são todas as opiniões ótimas cada uma na sua liberdade de opinar democraticamente demonstrando que a tecnologia está fazendo interpretações e navegações proveitosas ao ensino aprendizagem como um todo. Assim estamos percebendo o avanço e o enriquecimento que a mesma nos propõem como instrumento de ação e interpretação.
Andre Brito,lendo os comentarios postados dos colegas, achei o um seu. Diga-se de passagem, de muito mal gosto. pois deixou claro que vc é daquelas pessoas que nao fazem nada a nao ser observar os erros dos outros para trepudir em cima desses erros. Cuidado rapaz, enquanto voce cuida da vida dos outros alguem cuida da sua. Quando estudei sociologia, vimos que a unica profissao que nao é uma classe é a de professor, e vc provou isso claramente, pois para ser uma classe tem que haver união e cumplicidade, e o que vc fez? Pena que seja assim!
ATIVIDADE 03
Eu particularmente gostei do texto da Antonia Maria,pois a mesma enfocou o grande volume de informaes que é mostrado através da internet.Enquanto o texto da Sirlei mostra que ela naõ tinha curiosidade em conhecer a internet.Pois é dificil encontrar alguŕm que não gosta de navegar.Achei interessante o texto da Maria de Fátima onde ela colocou de maneira fácil e prática sua compreensao a respeito de hipertexto.
ANA CLEIDE.
EEEFe M “ Vinicius de Moraes” e EMPG “ Dom Hélder Câmara”
Professora: Valdirene de Souza
Unidade II
Atividade 3
Gostei muito do texto da professora: AMELIA VITORIA PARREIRA
Pelo fato dela ter feito uma ampla pesquisa e possibilitou que eu absorvesse mais conhecimento, do que eu havia pesquisado, foi bem além, legal!
LUZIA G MOURA – Achei bem relevante a professora ter feito essa reflexão e comentário do que tem sido o uso da internet na vida das pessoas, e o fato de ter explicitado que realmente os hipertextos não estão só no uso da internet.
Sileide Matos, Foi interessante a professora além de explicar o que é hipertexto, mostrar novos caminhos de pesquisa para aprofundar nossos conhecimentos, que esta longe de estar pronto e acabado referente a esse e a qualquer assunto,
pois sempre surge fatos novos
TÂNI: Atividade
ESCOLA ESTADUAL JARDIM DAS FLORES
***Texto de Mirian Mota Gonçalves – atividade 2b: Achei que no seu texto há muitas palavras repetidas, o que torna cansativo a leitura do mesmo e, na minha opinião, falta esclarecer o que é um hipertexto.
***Texto de Sandra Cláudia de Souza – atividade 2b: Adorei a forma como ela coloca o hipertexto em questão, parece que estamos em um mundo mágico e as coisas simplesmente vão acontecendo, basta um clicar de mouse.
***Texto de Adilson Antonio – atividade 2b: É verdade, de fato os hipertextos aproximam as pessoas, possibilitando o ensino a distância e o conhecimento de forma mais rápida e eficaz.
TÂNI: Atividade
ESCOLA ESTADUAL JARDIM DAS FLORES
***Texto de Mirian Mota Gonçalves – atividade 2b: Achei que no seu texto há muitas palavras repetidas, o que torna cansativo a leitura do mesmo e, na minha opinião, falta esclarecer o que é um hipertexto.
***Texto de Sandra Cláudia de Souza – atividade 2b: Adorei a forma como ela coloca o hipertexto em questão, parece que estamos em um mundo mágico e as coisas simplesmente vão acontecendo, basta um clicar de mouse.
***Texto de Adilson Antonio – atividade 2b: É verdade, de fato os hipertextos aproximam as pessoas, possibilitando o ensino a distância e o conhecimento de forma mais rápida e eficaz.
TÂNI: Atividade
ESCOLA ESTADUAL JARDIM DAS FLORES
***Texto de Mirian Mota Gonçalves – atividade 2b: Achei que no seu texto há muitas palavras repetidas, o que torna cansativo a leitura do mesmo e, na minha opinião, falta esclarecer o que é um hipertexto.
***Texto de Sandra Cláudia de Souza – atividade 2b: Adorei a forma como ela coloca o hipertexto em questão, parece que estamos em um mundo mágico e as coisas simplesmente vão acontecendo, basta um clicar de mouse.
***Texto de Adilson Antonio – atividade 2b: É verdade, de fato os hipertextos aproximam as pessoas, possibilitando o ensino a distância e o conhecimento de forma mais rápida e eficaz.
ATV-3-UNI-2-DAYANE MICHELE
TURMA ALZIRA
ESCOLA KREEN AKARORE
Bom as opiniões dadas pelos de mais colegas
são todas interessantes, e importantes, bom essa leitura, foi importante pra mim pois pude interpretar melhor o significado
do tema hipertexto e coloca-lo em pratica.
Atividade 3 – Jackeline Bregoli
Escola Estadual Jardim das Flores
Muito interessante o que escreveu nossa colega de curso AMELIA VITORIA PARREIRA, onde explicou direitinho o que é e como utilizar hipertextos. Legal Amélia!
A améliaVitória com sua capacidade de ver o mundo e suas possibilidades de subverter “A Ordem e o Progresso Imposto pelos patrões positivistas vem claramente destacando este cenário de um mundo ás avessas,que abre caminhos para os que tem coragem de experimentar o novo, o incerto,que é a maior certeza pqara aqueles que nunca tiveram ceteza e seu ponto de partida é a dúvida e o questionam,ento de um mundo prontamente,mecanicamente arrumadinho.Se não buscamos o mundo além da caverna,viveremos de sombras e limitações.
Quanto ao texto da Talita ele me inspira aquela vontade de praticar as normas da ABNT, “Seundo o Site.... e segue demonstrando o domínio do tema, eu gostaria de ser assim até quero retomar esse caminho, parabéns.Mas falo comigo: “Durma com um Barulho desse...
A Marilei disse algo de meu mundo de históriador,vai na Grécia faz um caminhar,pela geografia,filosofia e finalmente diz com muita classe que os
hipertextos transferem parte do poder do escritor para o leitor pela possibilidade e habilidade que este último passa a ter de escolher livremente seus trajetos de leitura elaborando o que poderíamos denominar "meta-texto",.
É muito rica e bonita a forma como ela destaca a autonomia do leitor(ninguém conscientiza, ou faz a cabeça do outro) Autonomia já!
avelino- escola jardim- prof- emerson
A améliaVitória com sua capacidade de ver o mundo e suas possibilidades de subverter “A Ordem e o Progresso Imposto pelos patrões positivistas vem claramente destacando este cenário de um mundo ás avessas,que abre caminhos para os que tem coragem de experimentar o novo, o incerto,que é a maior certeza pqara aqueles que nunca tiveram ceteza e seu ponto de partida é a dúvida e o questionam,ento de um mundo prontamente,mecanicamente arrumadinho.Se não buscamos o mundo além da caverna,viveremos de sombras e limitações.
Quanto ao texto da Talita ele me inspira aquela vontade de praticar as normas da ABNT, “Seundo o Site.... e segue demonstrando o domínio do tema, eu gostaria de ser assim até quero retomar esse caminho, parabéns.Mas falo comigo: “Durma com um Barulho desse...
A Marilei disse algo de meu mundo de históriador,vai na Grécia faz um caminhar,pela geografia,filosofia e finalmente diz com muita classe que os
hipertextos transferem parte do poder do escritor para o leitor pela possibilidade e habilidade que este último passa a ter de escolher livremente seus trajetos de leitura elaborando o que poderíamos denominar "meta-texto",.
É muito rica e bonita a forma como ela destaca a autonomia do leitor(ninguém conscientiza, ou faz a cabeça do outro) Autonomia já!
Lendo os comentarios dos colegas, confesso que fica dificil de escolher este ou aquele para comentar sobre eles, pois sao todos muito bons. Todos nos mostram a importancia do hipertexo, tanto em nossa vida cotidiana, como em nosso fazer pedagogico. Ele é como o red bul, nos dá asas para voar.Voar em um de conhecimentos, jamais imaginado.
Atividade -3
ESCOLA GUARANTÃ
MARIA LUIZA PEROTTO SROCZYNSKI
TURMA: ALZIRA
Ou ler os recados dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e navegar através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para os nossos dúvidas, todas as citações foram muitas bem elaborada como a da nossa amiga Amélia Vitória da escola Vinicius de Morais. Na qual ela diz que o hipertexto amplia os recursos do texto escrito, articulando imagens, palavras e sons. Levando-me a um entendimento melhor lembrando que a minha pesquisa me ajudou muito. Na navegar pelo hipertexto é algo que vai além do texto.
Atividade -3
ESCOLA GUARANTÃ
MARIA LUIZA PEROTTO SROCZYNSKI
TURMA: ALZIRA
Ou ler os recados dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e navegar através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para os nossos dúvidas, todas as citações foram muitas bem elaborada como a da nossa amiga Amélia Vitória da escola Vinicius de Morais. Na qual ela diz que o hipertexto amplia os recursos do texto escrito, articulando imagens, palavras e sons. Levando-me a um entendimento melhor lembrando que a minha pesquisa me ajudou muito. Na navegar pelo hipertexto é algo que vai além do texto.
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
E E ETELVINA FERREIRA DE CERQUEIRA DIAMANTE-MARCELÂNDIA
REGIANE AP° ALVES MONTEIRO SIQUEIRA
Achei muito interessante as citações e explicações sobre Hipertexto de Miriam Moto Gonçalves.
Formadora: Jislaine Luz.
Professoras: Edira
Unidade 2 - Atividade 3
Escola: Ebenezer
Tema: Comentário
Gostamos do texto da Profª Yvana que diz que “navegar na internet é uma emoção única a cada viagem, pois se sente entrado num mudo sem fronteiras, sem limites e real.’’ Pois, podemos conhecer a magia do mundo, boas e ruins sem sair de casa ou da escola.
Gostamos ainda do texto da Irene Catano, quando diz que ficou perdida e pediu ajuda e suas colegas a ajudaram.
Como a internet e uma coisa nova na escola muitas de nós nos sentimos perdidos. Mas não devemos ter vergonha de pedir ajuda. Abrir e fechar páginas até que aprendamos.
Formadora: Jislaine Luz.
Professoras: Áurea
Unidade 2 - Atividade 3
Escola: Beija Flor
Tema: Comentário
Gostamos do texto da Profª Yvana que diz que “navegar na internet é uma emoção única a cada viagem, pois se sente entrado num mudo sem fronteiras, sem limites e real.’’ Pois, podemos conhecer a magia do mundo, boas e ruins sem sair de casa ou da escola.
Gostamos ainda do texto da Irene Catano, quando diz que ficou perdida e pediu ajuda e suas colegas a ajudaram.
Como a internet e uma coisa nova na escola muitas de nós nos sentimos perdidos. Mas não devemos ter vergonha de pedir ajuda. Abrir e fechar páginas até que aprendamos.
Achei bem importantes 2 trechos que explica bem o que e um hipertexto..
Como funciona a navegação do hipertexto? A navegação por hipertextos possibilita acessos a diversos outros conceitos ampliando a construção de um tema e fazendo relação entre temas afins ou mesmo disconexos.
***Da colega Amélia Vitória Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
comentário: Achei todas as colocações importantes mais o que me chamou mais a atenção foi esses dois comentários que destaquei
porque me possibilitou um entendimento claro do que e um hipertexto, e também que eu sempre achei que as imagem falam mais que as palavras.
Fernanda Lopes
Peixoto de Azevedo
Creche criança feliz.
...A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia....”
Todas as definições de hipertextos são muito bem fundamentadas pelos cursistas, vejo que realmente pesquisaram sobre o assunto. É isto o que realmente propõe o hipertexto, onde o texto nos dá abertura a novas informações, é como o próprio nome diz algo que vai além do texto
Concordamos com Marineuza Carbolinda Turma Sebastiane: "A internet faz com que o celebro se mantenha alerta e consequentemente saúdavel, pois ajuda a execitar a memoria".
Comentarios :
Achei interessante os comentarios dos colegas Alexandra Padovane, é de Godoy de Lima é da colegas de Guarantã do norte Derli ,Fatima e Tatiana, onde todos relatam a importância da intenet no desenvolvimento psicosocial .A internet é muito importante para o desenvolvimento social e economico da sociedade.
Raquel lopes de Araujo
Creche Criança Feliz
peixoto de azevedo
Maria de Fatima N.Ribeiro
Es Garcia Garrido Fermino
Peixoto de Azevedo
A idéia de hipertexto não nasce com a Internet
Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto. Em lugar dela usa-se o estranho termo "multimídia interativa", quatro sílabas mais longa, e que não expressa a idéia de hipertexto estendido
***Do colega Prof. Josemar Monteiro de Oliveira de Peixoto de Azevedo, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”
Comentário:
Gostei muito de ler os relatos dos colegas e ,observei que todos usaram de criatividade para expressarem suas idéias do que é a internet,do que são muitas mídias é vi que todos gostaram de participar é de interagir através da maior rede de comunicação que é a internet.
Atividade 3
“O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas.”
PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA
Concordo com ele essa citação define o hipertexto como uma biblioteca muito importante é muito rápido e simples.
O hipertexto é subversivo em relação ao autor e leitor: no momento em que desejarmos poderemos reescrever os caminhos do texto, optando por outras vias. Subverte-se, portanto, a noção de autoria.
AMELIA VITORIA PARREIRA
Nesse relato na minha opinião considero interessante pelo fato dos textos terem varias fontes onde a leitura se torna mais rica e bastante ampla, sendo muito diversificada.
Hipertexto é um conhecimento sobre a transmissão cultural da escrita e da leitura, onde deve estar em constante transformação.
Segundo SNYDER 1996http://www.unicamp.br/~hans/mh, entende-se, porém, que, muito mais do que uma simples enumeração de vantagens e problemas, há que se usar o argumento de uma reflexão sobre hipertexto.
A transformação deve acontecer de forma clara e objetiva , para ser inserido no meio educacional.
ELIANA- TURMA VINICIUS
Cleyton Queiroz da Silva
Marcelândia-MT
ATIVIDADE 3
ELIANE
Achei todas as citações importantes cada uma vem relatando sobre hipertexto e destacando a grande ferramenta que possibilita um incentivo maior aos desafios de novos temas ampliando assim nosso conhecimento a busca de novos caminhos.Como um colega relatou sem duvida e´um grande incentivador a pesquisa.
ANDRÉ BRITO, comentando sobre o que você falou quero dizer que a professora Amélia, diga se de passagem 30 anos de dedicação em alfabetização e tantos outros trabalhos realizados inclusive lutadora pelo piso salarial que temos hoje e a dignidade que conquistamos. Professora, que quando iniciou seu trabalhos NÃO tinha o ferramentas quais dispõem hoje então não seria comum que a professora sentisse dificuldades com estas ferramentas?Você descreveu certinho o que 'plágio'. Parabéns parece ser uma pessoa bem informada, mas muito duro com a professora que você 'criticou'.
Diz-me caro Professor, qual sua formação? Quantos anos você trabalha em sala de aula... Digo e friso 'sala de aula', não sala de professor, técnico ou outra importante função na escola.
Quero dizer que se você tivesse DADO UMA DICA a Professora com certeza teria reorganizado o seu texto.
Cada com tem sua opinião... Mas acho que se a professora estivesse com maldade ela não teria colocado o link para seguirmos.
Um abraço.
Silvana
Atividade 03
“O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas.”
PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA
O comentário do professor Jocemar é muito relevante, pois de fato o hipertexto é mesmo um incentivador de pesquisas, pois ao clicar no nome em destaque você descobre a fundo o significado da palavra em destaque ou o que ela quer dizer.
Todoa os comentários como obsevarmos são consideráveis para nosso aprndizado.
Dalverlandia Chaves da Silva Kotikoski
Angélica maria
Creche escola criança Feliz
Atividade 3
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.
Comentário:
Hipertextos e uma grande extensão de textos que podemos encontrar na internet através de links, e por meio dele que nossa pesquisa pode se tornar valiosa, pois encontramos diversidades de conteúdo por um tema que destaca do titulo principal que procura pesquisar.
Maria Zuleide Cavalcante
Lendo os texto dos colega observei que todos compartilham do mesmo objetivo que é fazer algo novo e em se tratando de educadores é como renascer a cada instante ,pois estão todos buscando algo diferente e isso e fazer pedagogia.
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
Terezinha de Jesus
Eu observei todos e achei muito interessantes mais concordo com o que diz o PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA que “hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa".Ele nos ajuda a buscar novos caminhos, e tornar nossas pesquisas interessantes e ricas..E Da colega Amélia Vitoria Parreira,DA escola vinicius de morais que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
DORACI
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
“Essa experiência em navegar na internet, é uma emoção única a cada viagem.”, escrita por Yvana Vieira, turma da Márcia;
”Ah! a internet! É uma experiência muito boa, quando estamos navegando estamos viajando, visualizando, lendo, copiando, gravando, interagindo, conversando, observando, analisando, rindo, se divertindo.”escrita por Marineuza Carbolin, turma da Sebastiani;
”Adoro a sensação de liberdade, de poder navegar em site seguro nos quais posso adquirir informações.”escrita por Andressa Facci, turma da Sebastiani.
Ambas as falas falam de importância, emoção e liberdade de se navegar na internet, claro que tudo isso deve ser feito com segurança, direção e objetivos, quando estamos trabalhando com os alunos.
ATIVIDADE 3
UNIDADE 2
TURMA DA SEBASTIANI
CRISTIANE
PEIXOTO DE AZEVEDO
Concordo com a professora Ana Cristina Martinelli, que diz que hipertexto é um novo espaço de escrita da sala de aula. É com a cursista Eliana em que o hipertexto é um conhecimento sobre a transmissão cultural da escrita e da leitura, onde deve está em constante transformação. E a colega Irmás que diz que hipertexto é, como o próprio nome diz, algo que está numa posição superior a de texto, que vai alem do texto
ATIVIDADE III
UNIDADE II
ELIZETH
PEIXOTO DE AZEVEDO
Diante dos relatos dos colegas sobre hipertexto, gostei das palavras da Ana Lucia da escola de Guarantã do Norte. Onde ela diz que o trabalho com hipertexto pode impulsionar à pesquisa e a produção de texto. E o da claudeneia que se refere ao hipertexto como: algo que n os ajuda a entender mais os textos. Também gostei do relato da Brigida Colto, onde ela diz que o hipertexto trás como vantagem para a educação, a construção do conhecimento compartilhado e importante recursos para organizar materiais de diferentes disciplinas
ATIVIDADE III
UNIDADE II
TURMA DA SEBASTIANI
SANDRA DONADIA
PEIXOTO DE AZEVEDO
Gostei da definição da professora Irmas que relatou que hipertexto é algo que está numa posição superior à do texto, e que proporciona a personalização do ensino e aprendizagem e permite ao usuário trabalhar em seu próprio ritmo, nível adequando às suas características e interesse (Biaggi El Ulbriche apud Martins, 1992). Gostei também da professora da professora Claudeneia que diz que, hipertexto foi criado para nos ajudar a entender mais profundamente o texto, e também da educadora Marlene Paiva que explicitou que o trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno á pesquisa e a produção textual.E que o hipertexto como ferramenta de uso e aprendizado facilita um ambiente na qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação os usuários do hipertextos, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
PARABENS MENINAS, VCS SÃO D+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Trabalhar com hipertexto na educação leva o educando à ATIVIDADE 2b
UNIDADE 2
TURMA SEBASATIANI
CRISTIANE PEIXOTO
pesquisa, a produção de texto e buscar varios subsídios. O hipertexto é uma ferramenta de ensino e aprendizagem que facilita um ambiente no qual a prendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois a tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto participam ativamento de processo de busca e construção do conhecimento.
Professora Marilei, comentário 2
Li vários comentaŕios, achei muito interessante cada uma delas, sendo que a maioria tem a mesma linha de pensamentos e a que mais se parece com o meu pensamento foi "O hipertexto é um incentivador de pesquisa", isso realmente é verdade, pois você navega muito e encontra inúmeras informações que eventualmente esteja procurando.
Professora Marilei, comentário 2
Li vários comentaŕios, achei muito interessante cada uma delas, sendo que a maioria tem a mesma linha de pensamentos e a que mais se parece com o meu pensamento foi "O hipertexto é um incentivador de pesquisa", isso realmente é verdade, pois você navega muito e encontra inúmeras informações que eventualmente esteja procurando.
Professora Marilei, comentário 2
Li vários comentaŕios, achei muito interessante cada uma delas, sendo que a maioria tem a mesma linha de pensamentos e a que mais se parece com o meu pensamento foi "O hipertexto é um incentivador de pesquisa", isso realmente é verdade, pois você navega muito e encontra inúmeras informações que eventualmente esteja procurando.
Professora Marilei, comentário 2
Li vários comentaŕios, achei muito interessante cada uma delas, sendo que a maioria tem a mesma linha de pensamentos e a que mais se parece com o meu pensamento foi "O hipertexto é um incentivador de pesquisa", isso realmente é verdade, pois você navega muito e encontra inúmeras informações que eventualmente esteja procurando.
UNIDADE II
ATIVIDADE 3
TURMA LUCIANA
JULIANA SÂMELA
PEIXOTO DE AZEVEDO - MT
Achei uma citação interessante.
• Da Prof. Yvana de Peixoto de Azevedo – MT, que disse: “é um mundo sem fronteiras, sem limites”.
Esse trecho me chamou a minha atenção, pois a cada navegação nos deparamos com materiais e conteúdos com a maior facilidade, na verdade nos deslumbramos com tudo o que ela no proporciona.
Prof. e Cursista:
Lucimere Gomes da Silva
Através do relatos dos colegas acredito que conseguimos compreender o que é Hipertexto e o que eu ressalto é; Amélia Vitoria Parreira: “Amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”. **Permite ampliar nossos horizontes, abrir nossas mente, tornando-nos críticos, capazes de enxergar além de uma simples tela.
Unidade 2
Atividade 3
Turma:Marcia
Prof:Rosimary
Escola:Monteiro Lobato
Peixoto de Azevedo - MT
Gostei muito dos trabalhos,principalmente da,prof:Débora,a consciência com que ela escreve sobre a nevegação pela internet e sobre hipertexto, percebe-se o quando ela busca conhecimentos. Tem uma e outra postagem que chamou minha atenção que é da prof: Rosa Monica, ela nos passa de uma forma grandiosa e consciente o que é hipertexto.
Unidade 2
TURMA ALZIRA
ESCOLA GUARANTÃ
Ati: 3
Doralice Marquezi
Hipertexto
Gosto de muito trabalhos principalmente da Amélia V parceira,quando diz que numa posição superior a de texto . O hipertexto possibilita a livre escola do caminho a se percorrido pelo usuário, agregando se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
Rosimére E.e. Bairro União
Atividade 3
“A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia. Os primeiros sofriam alterações quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma espécie de escrita coletiva. Os segundos eram anotações realizadas pelos leitores nas margens das páginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura não-linear do texto.
Essas marginalia eram posteriormente transferidas para cadernos de lugares-comuns para que pudessem ser consultadas por outros leitores.”http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto.
Todas as citações foram ótimas, essa foi a que mais me chamou atenção a citaçao da Prof. e cursista: Lucimere Gomes da Silva
Escola Estadual Bairro União
Thãnisley Sunaqui da Cruz
Atividade:03 Módulo:02
“ Segundo Sueli Monteiro Alves Ferreira da escola kREEN AKARORE de Peixoto de Azevedo, navegar na Internet é descobrir novos horizontes, conhecer novos caminhos, ficar informatizado com informações dalém, conhecer o funcionamento estratégico da internet e suas características.Por exemplo, descobrir as novidades das novelas,conhecer pessoas de vários valores, navegar ao som de uma música, enfim, descobrir-se ao prazer do manuseio do mouse.Descobrir que através da navegação pela internet, podemos descobrir valores que pensávamos que não tínhamos, mas nunca é tarde para aprender.É de fundamental importância a descoberta de conhecimentos pela internet que nos faz ir de encontro com o saber conquistado e adquirido pelas experiências dos educandos.”
26 de Agosto de 2009 08:35
Concordo com ela, por que é assim que me sinto quando navego na internet, e ampliar nossos conhecimentos nunca é demais, pois nós professores temos que estar senpre aprendendo, e alem de tudo que nossa colega citou acima é também para mim estar em aprendizagem constante e agradavel.
“De acordo com Andressa Facchi da cidade de Marcelândia navegar para ela lhe tras a sensação de liberdade, de poder navegar em site seguro nos quais posso adquirir informações.Pois com livre-arbítrio de ler e pesquisar o que sentir vontade é muito bom, me sinto como se estivesse fazendo uma viagem em volta ao mundo, pois através de um simples toque já obtemos informações do mundo inteiro.
A internet proporciona qualidade de vida para as pessoas, como: comunicação, entretenimento, informações e a cima de tudo conhecimento. Através do hipertexto temos a impressão que estamos entrando em outra esfera, e por meio disso adquirimos cada vez mais notícias e informações.”
29 de Agosto de 2009 08:42
Na atualidade ter o computador com internet é ter um pedacinho do mundo em nossas mãos, por que o que Andressa falou acima é concordavel, mas também tem que ser de um modo seguro usando sites seguros e confiaveis, quem sabe um dia todos terão computadores com internet em casa, para que possa trazer informação e qualidade de vida a todas as pessoas.
“Rosangela Menegat da escola 19 de Julho diz que navegar é realmente muito agradável e importante, pois nos remetemos a lugares incríveis,aprendemos coisas valiosas e encontramos vários assuntos que nos permite a ampliar nossos conhecimentos. Hoje a internet nos ajuda muito pois vamos a muitos lugares a um curto espaço de tempo,e nos contagiamos com tamanha facilidade.”
31 de Agosto de 2009 15:25
Realmente Rosangela a internet nos leva a lugares onde não imaginavamos estar, e ao mesmo tempo aprendendo a cada nova busca, embora não tendo computador em casa eu procuro sempre estar me atualizando e buscando novas formas para ensinar meu aluno usando a internet.
Modulo II
Atividade 3 Irene Bairro União
Ao ler os comentários de vários colegas, considero pertinentes as colocações destacadas a cerca do hipertexto, onde a busca da construção do conhecimento, passa pelos vários recursos tecnológicos que temos a nossa disposição e que devemos usá-los adequadamente.
Destaco o comentário feito pela Doraci que vem afirmando que navegar na internet possibilita fazer descobertas importantes através dos links. Ao pesquisar um determinado assunto podemos enriquecer nosso conhecimento através de textos de vários autores. Isto nos remete a infinitas possibilidades de aprendizagem.
ATIVIDADE 3
EE BAIRRO UNIÃO
NARA L COLVERO
“Hipertexto permite os saltos de um assunto para outro.”
Marineuza Carbolin, EE Vinicius de Moraes.
“emaranhado de teias que se articulam...”
Irene Lauro, citou o Projeto “Xanadu” que era um sistema não linear de processamento de dados, assim com citei em meu trabalho o “Memex” que também era estruturado de forma não linear.
As citações acima remetem exatamente ao trabalho que o cérebro humano faz, caracterizando a dêixis na aprendizagem duradoura, à interdisciplinaridade vivenciada com mais amplitude nas séries iniciais, à leitura e produção de conhecimentos carregadas de significação.
NELCI - TURMA EMERSOM
Comentários que me chamaram atenção
ESCOLA kREEN AKARORE
PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
SUELI MONTEIRO ALVES FERREIRA
TURMA 1- MÁRCIA
Neste comentário o que me chamou mais a atenção foi “nunca é tarde para aprender”. Realmente não importa a idade ou condição física, o importante é não desistir nunca e perseverar sempre, principalmente no que diz respeito a educação, pois estamos em um aprendizado constante e isso inclui as tecnologias.
ATIVIDADE 2A
TALITA ZANON BRITO
MARCELANDIA - MT
TURMA: SEBASTIANI
Neste comentário me chamou a atenção à frase “é importante lembrar que os hipertextos, podem nos levar a mares profundos, a faróis sem luz”. Concordo com a colega e este tipo de navegação deve ser feia com cuidado principalmente no trabalho com os alunos, o trabalho pode não se concretizar se não for bem acompanhado.
Módulo:II Atividade: 3
%%% - 1: Referente a atividade (2.b) do referido módulo; A colega Nara L. Colvero, cita em uma frase de forma clara o que vem a ser o hipertexto:
“Ligação de textos com outros textos.” - http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto.
Ela ressalta que os hipertextos provocam a aprendizagem, pois conforme vamos explorando os programas, muitas vezes através da lógica o trabalho é desenvolvido.
%%% - 2: Interessante também, a postagem da colega Irene, onde a mesma postou um pouco sobre a história do hipertexto, citando quem o criou e em que data ocorreu; Bem como qual a importância dessa ferramenta no processo ensino/aprendizagem.
%%% - 3: Muito interessante a colocação que fez um cursista André Brito, onde fez um resumo do que ele entendia sobre hipertextos. Explicou que, um hipertexto é um texto que possui várias autorias, pois não tem apenas palavras escritas por um único escritor, e sim, diversas contribuições de outros escritores.
Patrícia Araújo - E.E.B.U.
atividade 03
modulo02
Cursista Talita Maria
E E Bairro União
Segundo a minha colega de curso Irene Cataneo da E.E.Kreen Akarore de Peixoto de Azevedo da turma da Professora Marcia Vacaro eu CORCORDO: POIS... quando entramos, mexemos pela primeira vez em um PC ficamos meios perdidos precisando de ajuda, a entrando, clicando onde não pode, a mesma coisa acontece com nosso alunos, eles ficam com medo distraidos, mas logico sempre temos aqueles que são “expert”em computador, mas aqueles que estão na tecnologia agora devemos ter a paciencia e compreensão nos somos sempre aprendizes!!!
Segundo a minha colega Rosimary da E.E Monteiro Lobato de Peixoto de Azevedo da turma da professora Marcia, eu CONCORDO TAMBEM POI... OS hipertexto vieram para nos auxiliar para com os nossos alunos, levando eles a descobrirem seus proprios caminhos, os hiṕertextos são formas de aumenta a capacidade do aluno, enfrentando seus proprios desafios.
Zeila Brizolla
Escola Bairro União
ativ. 3
Concordo com a JANETE F. PADILHA
ESCOLA KREEN AKARORE – PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
TURMA 1 – MARCIA, quando diz que é muito bom navegar pela internet,e que muitas vezes os nossos planos são uns, porém mudam conforme se navega, especialmente se não se tem um compromisso especifico,( pedagogicos, formaçao ou outro qualquer). Porem, navegar a deriva pode acarretar alguns problemas sérios para os internautas com pouca esperiencia. Há muitos sites que contém assuntos,temas,jogos,...que são prejudicias à moral e aos bons costumes.
gostei da colocaçao da Marineuza Carbolin Escola Vinicius de Moraes Turma: Sebastiani, quando diz que:
“Navegar pode ajudar na preservação da memória das pessoas. As pessoas que tem experiência com a internet usam mais o cérebro durante a pesquisa. Isso sugere que navegar na internet simplesmente pode treinar o cérebro que isso pode mantê-lo ativo e saudavel”.
De fato se voce quer “desenferrujar” alguma coisa, deve-se utiliza-lo, pois, quanto mais se usa melhor fica. Assim é com o nosso cérebro.
Esta frase da Maria da Silva de Oliveira Marcelandia turma Marcia é muito interessante.
“poder navegar na internet e sentir-se livre”,
Ela nos fala da liberdade que sentimos quando estamos navegando e aprofundando os nossos conhecimentos e nos atualizando através da leitura dos hipertextos e das novas tecnologias que estão à nossa disposição a cada dia
Escola Estadual Bairro União Matupá-MT
Cursista: Eni Sunaqui
Curso: TIC
Atividade: 3 Módulo 02
De acordo com a atividade2a da professora Talita Zanom Brito de Marcelãndia da turma;Sebastiane,eu concordo com ela quando diz que todas as pessoas que usam a internet em seu cotidiano, adora navegar ,e ficar horas e horas pesquisando e explorando assunto de nosso interesse.
Confesso que também tive a mesma impressão que ela ;quando diz que havia muitas informações para administrar.
Com base na atividade2a da professora Elizabete Alves de marcelãndia mt da turma Sebastiane , concordo plenamente quando diz que é sempre muito bom navegar por um hipertexto,porque podemos entrar em lugares diferentes , conhecer novos horizontes sem sair de casa,estar em vários lugares ao mesmo tempo, e adquirir conhecimento.
Diferente da professora citada para mim o hipertexto é uma experiencia nova.
Turma 1 – MARCIA
JANETE FERREIRA PADILHA
Escola Estadual Kreen Akarore
Peixoto de Azevedo/MT
Atividade 3
Eu concordo ao a colega AMELIA, quando ela comenta que o texto referente ao hiperlink da pedagogia do Brasil, que trata como funciona a navegação do hipertexto? A navegação por hipertextos possibilita acessos a diversos outros conceitos ampliando a construção de um tema e fazendo relação entre temas afins ou mesmo dsconexos.
Janete Ferreira Padilha
Ledir e Vanessa disse:
Concordamos com ele essa citação define o hipertexto como uma biblioteca muito importante é muito rápido e simples.
O hipertexto é subversivo em relação ao autor e leitor: no momento em que desejarmos poderemos reescrever os caminhos do texto, optando por outras vias. Subverte-se, portanto, a noção de autoria.
AMELIA VITORIA PARREIRA.
Diante dos relatos dos colegas sobre hipertexto, gostei das palavras da Ana Lucia da escola de Guarantã do Norte. Onde ela diz que o trabalho com hipertexto pode impulsionar à pesquisa e a produção de texto. E o da claudeneia que se refere ao hipertexto como: algo que n os ajuda a entender mais os textos. Também gostei do relato da Brigida Colto, onde ela diz que o hipertexto trás como vantagem para a educação, a construção do conhecimento compartilhado e importante recursos para organizar materiais de diferentes disciplinas.
Atividade 3
Cleuza Marcolino de Morais Silva- Escola Mundo Encantado da Criança
prof. Marilene
EE 19 de ao ler os relatos dos colegas, tive mais certeza que a internet nos leva a buscar mais e mais, e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos encontrar a solução para as nossas dúvidas. todas as citações foram muito boas, me levaram um entendimento melhor,lembrando que a minha pesquisa ajudou muito também.
Concordo com ela, pois é através dos links, nós podemos retirar dúvidas, encontrar soluções, e buscar mais e mais conhecimento desse nosso mundo globalizado, as citações foram ótima, gostei muito da citação da prof. Maurilene.
Atividade 3
Professora: Lindamir Castilho
Escola Bairro União
Matupá
Gostei muito dos comentário de todos os colegas, pois através da leitura destas, foi possível compreender cada vez mais as idéias sobre hipertextos...mais a que mais me chamou atenção foi da
YVANA VIEIRA da ESCOLA KREEN AKARORE – PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
ela diz assim:
Essa experiencia em navegar na internet, é uma emoção única a cada viagem, pois me sinto entrando em um mundo sem fronteiras, sem limites. tudo o que quero está ali, ao meu alcance, basta dar uma clicada. Entro neste mundo magico, que me dá mil e uma oportunidades de conhecer o que nunca imaginara. Como diz a musica de Roberto Carlos, "Alem do horizonte existe um lugar bonito e tranqüilo pra gente sonhar", mas aqui existe um diferencial, aqui neste horizonte a gente não sonho, a gente vive o real. As possibilidades são tantas, que as vezes perco a noção do tempo. Ah! como é bom navegar.... Se não fosse esta tecnologia nosso mundo seria limitado, sem graça. Hoje as nossas possibilidades são de acordo com o nosso interesse.
Achei tao interessante e bonito suas palavras que tive que copiar e postar mais uma vez...pois
“poder navegar na internet e sentir-se livre”,
Parabéns Colega são pessoas assim como você que devemos encontrar no nosso dia a dia, com grandes sonhos...
UNIDADE 02
ATIVIDADE 3
PROFESSORA CURSITA: ABADIA GONÇALVES DA SILVA
CIDADE-GUARANTÃ
TURMA: EBENEZER
FORMADORA= JISLAINE DA LUZ
Foi muito bom navegar nos textos dos colegas deste curso, pois através da leitura foi possível compreender cada vez mais as idéias sobre hipertextos... sendo assim a que me chamou atenção foi da
YVANA VIEIRA da ESCOLA KREEN AKARORE – PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
ela diz assim:
Essa experiência em navegar na internet, é uma emoção única a cada viagem, pois me sinto entrando em um mundo sem fronteiras, sem limites. Tudo o que quero estar ali, ao meu alcance, basta dar uma clicada. Entro neste mundo mágico, que me dá mil e uma oportunidades de conhecer o que nunca imaginara. Como diz a musica de Roberto Carlos, "Alem do horizonte existe um lugar bonito e tranqüilo pra gente sonhar", mas aqui existe um diferencial, aqui neste horizonte a gente não sonho, a gente vive o real. As possibilidades são tantas, que às vezes perco a noção do tempo. Ah! Como é bom navegar.... Se não fosse esta tecnologia nosso mundo seria limitado, sem graça. Hoje as nossas possibilidades são de acordo com o nosso interesse.
Então achei muito interessante e muito lindo suas palavras, porque penso assim dessa rede de internet de “navegar na internet e sentir-se livre”,
VERONICE Mª R. SCHWARZER
E. E. KREEN AKARORE
Eu li várias citações e comentários mas gosteI desse em especial porque o
PROF. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, diz que “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa. Desafia-nos a desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas”.É isso que é interessante não só na internet mas nos faz pesquisar e é isso que falta para nossos alunos ,interesse na pesquisa.
Lendo os textos dos colegas percebi que todos nos educadores temos os mesmos objetivos que é incentivar o educando a pesquisa na internet para aprofundar os textos tornando-os em hipertextos.
Elzilene
Turma Emerson
Unidade 2
Atividade 3
Marlene: E.E.C.M.
Lendo os comentários das colegas, vejo que todos se mostram empenhados no desenvolvimento das atividades que são propostas. Sabemos hoje, quão é importante o uso das ferramentas tecnológicas no ministrar das nossas aulas. Enquanto realizo essa atividade fico pensando nas respostas de varias colegas, prefiro não comentar nenhuma, mas mesmo assim vejo que todos os textos trazem informações sobre o hipertexto, que é o incentivador da pesquisa e encontramos ali tudo o que estamos procurando, o que vem cada vez mais ajudar a organizar nossos pensamentos através de pesquisas.
Atividade 3 unidade 02
Rosie
Todas as definições de hipertextos são muito bem fundamentadas pelos cursistas, vejo que realmente pesquisaram sobre o assunto. É isto o que realmente propõe o hipertexto, onde o texto nos dá abertura a novas informações Também achei importante o que disse o professor Josemar Monteiro de Oliveira da Escola Kreen Akarore : “O hipertexto é um tremendo incentivador à pesquisa.
UNIDADE 02
ATIVIDADE 3
PROFESSORA CURSITA: ABADIA GONÇALVES DA SILVA
CIDADE-GUARANTÃ
TURMA: EBENEZER
FORMADORA= JISLAINE DA LUZ
Foi muito bom navegar nos textos dos colegas deste curso, pois através da leitura foi possível compreender cada vez mais as idéias sobre hipertextos... sendo assim a que me chamou atenção foi da
YVANA VIEIRA da ESCOLA KREEN AKARORE – PEIXOTO DE AZEVEDO/MT
ela diz assim:
Essa experiência em navegar na internet, é uma emoção única a cada viagem, pois me sinto entrando em um mundo sem fronteiras, sem limites. Tudo o que quero estar ali, ao meu alcance, basta dar uma clicada. Entro neste mundo mágico, que me dá mil e uma oportunidades de conhecer o que nunca imaginara. Como diz a musica de Roberto Carlos, "Alem do horizonte existe um lugar bonito e tranqüilo pra gente sonhar", mas aqui existe um diferencial, aqui neste horizonte a gente não sonho, a gente vive o real. As possibilidades são tantas, que às vezes perco a noção do tempo. Ah! Como é bom navegar.... Se não fosse esta tecnologia nosso mundo seria limitado, sem graça. Hoje as nossas possibilidades são de acordo com o nosso interesse.
Então achei muito interessante e muito lindo suas palavras, porque penso assim dessa rede de internet de “navegar na internet e sentir-se livre”,mas com objetivo do que quero alcançar.
turma
olá colegas bom curso!! continuem assim!!Jislaine
ATIVIDADE 03
UNIDADE 02
IVANEDE ALVES
Ao ler as citações dos colegas professores sobre o que é um hipertexto, achei todas interessante, porque cada um tem a sua compreensão, e assim buscamos novos conhecimentos para nossa prática pedagógica.
RAIMUNDA DOS SANTOS SILVA
PEIXOTO DE AZEVEDO
ATIVIDADE 3
UNIDADE 2
De acordo com o texto da colega. Alexandra Radavani David. Marcelândia/MT.
Podemos perceber o hipertexto que não nasceu na internet sim da escrita, que através da escrita podemos trabalhar na forma da reprodução.
A PROF.ª Amélia Vitória Pereira, foi clara quando ela fala de hipertexto, é algo que vai além do texto, e existe vários
Links, conectados com novos...
Achei “muito interessante que diz o Profº Josemar monteiro de Oliveira, a parte em que ele diz que” O hipertexto e um tremendo incentivador á pesquisa. “Desafiamos e desbravar novos temas e mesmo a buscar ampliar nossas pesquisas em livros e revistas” Para mim hipertexto é isso alem do nos ajudar em pesquisa nos ajudar a desbravar o novo, nos da essa oportunidade de ter novos conhecimentos, temos dito,
ANA PAULA ALVES SOUZA
ESCOLA MUNDO ENCANTADO
MATUPÁ
Unidade 2 Atividade 3
Gostei de varias citações, no entanto algumas são bem extensas e um pouco confusas já em outras são escritas breves e claras. Todavia vejo essa oportunidade de troca de conhecimento significativo para o crescimento e nos ajuda a melhorar o vocabulário lingüístico.
ATIVIDADE 3
Denise Mazzonetto
Escola Bairro União – Matupá
***Da colega Elizabete Alves dos Santos, Marcelândia – MT. “é sempre muito bom navegar por um hipertexto, porque podemos entrar em lugares diferentes, conhecer novos horizontes sem sair de casa estar em vários lugares ao mesmo tempo.”
***Da colega Yvana Vieira, Peixoto de Azevedo – MT. “ah! como é bom navegar.... Se não fosse esta tecnologia nosso mundo seria limitado, sem graça. Hoje as nossas possibilidades são de acordo com o nosso interesse.”
***Do colega Josemar Monteiro de Oliveira – Peixoto de Azevedo – MT. “A negavação por hipertextos permite experienciar novos conceitos, definições e consequentemente ampliar nossos parâmetros nesse mar de conhecimentos virtuais.”
Concordo com todos esses comentários. Poder pesquisar sem sair de casa é uma experiência extraordinária que proporciona momentos de magia e descobertas.
UNIDADE 2
ATIVIDADE 3
Um dos comentários que define bem a importância dos hipertextos é o de Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia. Ela comenta que o hipertexto “é um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações,uma vez que os textos são interligados atravéz de links e hiperlinks”. concordo com esse comentário tendo em vista que que o hipertextos é uma ferramenta de aprendizagem e de ensino e através dele os alunos e professores são instigados a buscar informações e conhecimentos em ambientes digitais ou não para satisfazer sua curiosidade ou procura.
NEEMIAS SILVINO DOS SANTOS
ESCOLA ESTADUAL BAIRRO UNIÃO
MATUPÁ - MT
ATIVIDADE 3
EE BAIRRO UNIÃO
NARA L COLVERO
“Hipertexto permite os saltos de um assunto para outro.”
Marineuza Carbolin, EE Vinicius de Moraes.
“emaranhado de teias que se articulam...”
Irene Lauro, citou o Projeto “Xanadu” que era um sistema não linear de processamento de dados, assim com citei em meu trabalho o “Memex” que também era estruturado de forma não linear.
As citações acima remetem exatamente ao trabalho que o cérebro humano faz, caracterizando a dêixis na aprendizagem duradoura, à interdisciplinaridade vivenciada com mais amplitude nas séries iniciais, à leitura e produção de conhecimentos carregadas de significação.
Unidade 2 atividade 3 Gisele Adriana disse:
A definição de hipertexto mais utlizada foi http://www.tableless.com.br/sobre-hipertextos e http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto verifiquei que os demais colegas deram as mesmas definições do hipertexto mesmo em sites diferentes foi interessante a compreensão sobre o assunto e mais ainda a preocupação em passar o conhecimento para o educando.
ATIVIDADE 3
MARIA ALICE DISSE
AO OBSERVAR O COMENTÁRIO DA COLEGA ANA CRISTINA MARTINELLE, ACHEI MUITO IMPORTANTE, POIS CLAREOU MUITO A MINHA VISÃO SOBRE O HIPERTEXTO, E PRINCIPALMENTE QUANDO ELA FALA QUE O HIPERTEXTO É UM TERMO QUE REMETE INFORMAÇÕES NA FORMA DE BLOCOS DE TEXTO,SONS,E QUE PERMITE DECIDIR O RUMO A SEGUIR NA NOSSA PESQUISA.
Formadora Gislaine da Luz
Professora Aparecida Gonçalves
Unidade 2 – Atividade 3
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
Todas as citações são bastante interessantes, porém gostei do que disse a professora EDIR que disse em seu comentário que “Trabalhar com hipertextos, é uma forma de organização não linear de informações que permite conhecer o funcionamento estratégico da internet”, pois realmente o hipertexto é uma forma de organização e facilidade de ver as informações dos textos.
Também gostei do comentário da ANDRESSA FACCHI, que disse que através do hipertexto temos a impressão que estamos entrando em outra esfera, pois por meio dessa esfera, encontramos mais informações que nos deixam mais esclarecidos do que estamos lendo.
Prof. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”, achei muito interessante as palavras que ele usou para designar o que é um hipertexto.
Formadora Gislaine da Luz
DANIELI DA ROCHA
Unidade 2 – Atividade 3
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
Todas as citações são bastante interessantes, porém gostei do que disse a professora EDIR que disse em seu comentário que “Trabalhar com hipertextos, é uma forma de organização não linear de informações que permite conhecer o funcionamento estratégico da internet”, pois realmente o hipertexto é uma forma de organização e facilidade de ver as informações dos textos.
Também gostei do comentário da ANDRESSA FACCHI, que disse que através do hipertexto temos a impressão que estamos entrando em outra esfera, pois por meio dessa esfera, encontramos mais informações que nos deixam mais esclarecidos do que estamos lendo.
Prof. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”, achei muito interessante as palavras que ele usou para designar o que é um hipertexto.
Formadora Gislaine da Luz
Professora TEREZINHA LINDACIR PERIN BUSSOLARO
Unidade 2 – Atividade 3
Escola Municipal Beija Flor
Guarantã do Norte – MT
Todas as citações são bastante interessantes, porém gostei do que disse a professora EDIR que disse em seu comentário que “Trabalhar com hipertextos, é uma forma de organização não linear de informações que permite conhecer o funcionamento estratégico da internet”, pois realmente o hipertexto é uma forma de organização e facilidade de ver as informações dos textos.
Também gostei do comentário da ANDRESSA FACCHI, que disse que através do hipertexto temos a impressão que estamos entrando em outra esfera, pois por meio dessa esfera, encontramos mais informações que nos deixam mais esclarecidos do que estamos lendo.
Prof. JOSEMAR MONTEIRO DE OLIVEIRA, que diz “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação”, achei muito interessante as palavras que ele usou para designar o que é um hipertexto.
CEJA
turma Alzira
Atividades: 2 3
Professora: Vera Lúcia de Aragão
Ao ler os relatos dos colegas, observei que a Internet nos leva a buscar novos horizontes e navegando através dos hipertextos é que realmente podemos viajar sem sair de casa e adquirir Muitos conhecimentos.
PORTIFOLIO
VERA Lúcia DE ARAGÃO
ATIVIDADE 1
Navegando a deriva conforme o POEMA de Marcos Vinicius
ATIVIDADE 2
FALAMOS SOBRE O HIPERTEXTOS E A SUA IMPORTÂNCIA AO NAVEGARMOS NA INTERNET.
Ativ.3-uni2-Silvia-CEJA-matupá.
Gostei do comparativo que a colega Cecília Salete - turma Eduardo,ela diz que navegar na internet: É como estar numa roda de viola, em que se começa cantando uma música e essa nos leva à outra, e cada música é como um link que abre para outra, outra e outra, sempre naquela que nos interessa e nos dá prazer de cantar e na internet em navegar.
Concordo com a colega Marilei trindade-turmaemerson@gmail.com, que fala:
A impressão que tive do hipertexto é como um cego que anda em lugar desconhecido sem saber por que caminho seguir, para um lado e para outro. Em primeiro lugar para descobrir o significado de cada um pos pra mim isto é meio complicado confesso que estou aprendendo. Fui pra lá e pra cá sem saber onde voltava. Pois era muitas e muitas informações que pra mim ainda e obscuro.
No inicio tudo prece tão difícil, mas DEUS não da um fardo maior do que se pode carregar.
Gostei das palavras da professora Vera Lucia Aragão - CEJA
-turma Alzira, foi sucinta e deixou bem claro os conceitos.
Silvia Cândida de Oliveira Dill-Matupá
Daianne Cardoso (Lab.ciências da natureza) Atividade 3
As opiniões dadas pelos demais colegas, são todas interessantes, a que me chamou mais a atenção foi a da Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”. As respostas foram claras e boas, nos mostrou a importância do hipertexo.
Atividade 3
Prof. –Avelino -Licenciado em História
Especialização em Avaliação da Aprendizagem
Escola Jardim das Flores -Matupá- MT
Segundo Yvana Vieira da Escola Kreen Akarore,do município de Peixoto de Azevedo,cursista das tic-100hs,sendo sua professora Orientadora Márcia.A cursista postou sua atividade no dia 26/08/09, ao se referir a questão da experiência de navegar na internt,destaca a mesma como uma emoção única a cada viagem em um mundo sem fronteiras,sua empolgação é tão boa que até cita( Roberto Carlos) ...”além do horizonte...E finaliza destacando as possibilidades que a net nos ofereçe,
Segundo Irene Cataneo,da mesma escola,município ,tendo a mesma professora orientadora.que também postou sua atividade na mesma data que sua colega .Ao se referir a sua experiência de navegar na net ,enquanto um desafio, não tão tranqüilo e que precisou de ajuda das colegas,mas com o tempo foi algo bom, divertido,encontrou coisas engraçadas.Destacou a importância de pesquisar em saites seguros como uma forma de evitar vírus
A cursista Sueli Monteiro ,orientadas pela professora Márcia e da mesma escola e município que Ivana e Irene. Esta ao se referir a questão de navegar na internet, diz que é como descobrir novos horizontes, conhecer novos caminhos, descobrir valores e que nunca é tarde para aprender.
Ao ler a atividade das 3 cursistas,percebo a dimensão da riqueza de parar o tempo para ler, o que outros escrevem,quanta riqueza de informações neste cenário de nosso universo educacional, mas a velocidade do tempo e as cobranças de nosso próprio ofício nem sempre nos permitem esse luxo....carregar pedra,carregar pedra enquanto descansam,peão não deve pensar...
Atividade 4- confecção do portífolio
Prof. –Avelino -Licenciado em História
Especialização em Avaliação da Aprendizagem
Escola Jardim das Flores -Matupá- MT
De modo geral as atividades propostas neste curso nos desafiam a reflexão de nossa ação pedagógica entre alunos e recursos tecnológicos.
Formadora: Jislaine da Luz
Professora: Ivonete Apª Rufatto
Unidade 2 – Atividade 3
Escola Municipal Beija-Flor
Guarantã do Norte – MT.
Tema: Comentário
Nossa! São tantas as contribuições dos colegas que creio já termos produzido um hipertexto sobre o tema: "hipertexto".
Alguns me chamaram mais atenção, como o das professoras Elizangela Machado Trindade e Aparecida de Novo Mundo, que falam da amplitude do contexto dos hipertextos e que se o professor tiver um objetivo claro e souber manusear, terá êxito em seu trabalho, com certeza.
Também a Nara Colvero, foi feliz em sua colocação, onde citou a importãncia desse tipo de texto para a construção do conhecimento pelo próprio educando.
E as profª Brígida Couto e Marlene de Matupá, citaram a vasta quantidade de linkns a serem lidos e quanta informação dá pra se tirar desse tipo de pesquisa.
turmasilvia@gmail.com
Adriana Gonçalves Pinheiro
Ivanei Teixeira Lopes
Marilene Souza Silva
Concordamos com o texto postado
Da colega Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
Pois nos da a possibilidade de exploramos os diversos tipos de textos ,podemos ler o que esta na linha ou nas entrelinhas.
ATIV.3
ROSA MARIA E.E.BAIRRO UNIÃO
Por André Brito
Diante das leituras que fiz tanto no curso das TICs como do mídias na educação aprendi que hipertexto, é um texto com várias autorias, não se pode dizer que foi escrito por uma pessoa, porque este possui contribuições de outros e está sujeito a novas contribuições, o hipertexto tenta em seu conteúdo explicar um assunto de domínio qualquer, mas não são só as palavras do autor deste texto que falam, uma vez que ele faz o uso da ferramenta de hiperlinks que conduzem o leitor para outros textos de outros autores para explicar tanto palavras como conceitos de seu próprio texto.
Concordo com o André Brito quando ele diz que hipertexto e tão somente a contribuição de diversos leitores e outores no mesmo texto.
turmasilvia@gmail.com
Angélica Vitória e Jilselia
Unidade 2
Atividade 3.
Ao observar os trabalhos dos colegas podemos perceber que todos perceberam o que é um hipertexto, e que a internet nos leva a navegar ao mundo cheio de conhecimentos e curiosidade e informações, a internet tem uma importância muito grande para nossa vida profissional e para o nosso dia a dia. O hipertexto também traz como vantagem para educação a construção do conhecimento compartilhado, não só para professores mais para todos os educandos.
Turma Silvia
Unidade 2
Atividade 3
D.L.
A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem
nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia.
Elizabete Alves Dos Santos
Marcelândia MT
Um hipertexto é um texto no qual se tem um conjunto de informação, cujo acesso se dá através de links. Esses links podem ser na forma de palavras, imagens , gráficos e têm a função de interconectar as diversas informações, oferecendo acesso sob as informações que estendem ou complementam o texto principal. São estes links que diferencia o hipertexto de um texto comum.
NATÁLIA REGINA BUSSOLARO CESARIO
Achei muito interessante os conceitos sobre hipertextos, encontrando várias definições que muito nos interessa. Nos ajudando muito em pesquisas.destaco as citações da colegas acima.
Turmasilvia@gmail.com
Cleonice Abreu
Edilene Daufenbak Kronembauer
Maria Dos Milagres
Teresa Claro
Unidade 2 Atividade 3
Da colega Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
Este sistema global de informação pode incluir não só texto mas também imagem, animação, vídeo, som, etc...”
...A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia....”
De acordo com os referidos comentários achamos de suma importância pois com esses meios tecnológicos as nossas aulas se tornam mais atrativas e de fácil compreençao para os alunos ampliando novos conhecimentos .
Turmasilvia@gmail.com
Cleonice Abreu
Edilene Daufenbak Kronembauer
Maria Dos Milagres
Teresa Claro
Unidade 2 Atividade 3
Da colega Amélia Vitoria Parreira, que diz “amplia os recursos expressivos do texto escrito na possibilidade de articular imagens, palavras e sons”
Este sistema global de informação pode incluir não só texto mas também imagem, animação, vídeo, som, etc...”
...A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia....”
De acordo com os referidos comentários achamos de suma importância pois com esses meios tecnológicos as nossas aulas se tornam mais atrativas e de fácil compreençao para os alunos ampliando novos conhecimentos .
ATIVIDADE 3 - Modulo 2
Um dos comentários que define bem a importância dos hipertextos é o de Celina Godói de Lima Lopes de Marcelandia. Ela comenta que o hipertexto “é um dos aliados do professor e dos alunos na busca de informações,uma vez que os textos são interligados atravéz de links e hiperlinks”.
Também a citação de Prof. Josemar Monteiro de Oliveira de Peixoto de Azevedo “os hipertextos podem propor vias de acesso e instrumentos de orientação” é muito interessante.
Talita Zanon Brito de Marcelandia comenta que “as imagens falam mais que as palavras muitas vezes, suas atitudes refletem muito mais, que meras palavras, e isso consigo ver no hipertexto, pois a ampliação de possibilidades que temos nos recursos audiovisuais, é o mais importante nos hipertextos. Você enxerga, compara, vê as cores, os tamanhos, os sons, e cada passo é uma nova descoberta.”
Concordo com esses comentários tendo em vista que que o hipertextos é uma ferramenta de aprendizagem e de ensino e através dele os alunos e professores são instigados a buscar informações e conhecimentos em ambientes digitais ou não para satisfazer sua curiosidade ou procura.
Cursista: Neemias Silvino dos Santos
Escola Estadual Bairro União – Matupá - MT
ATIVIDADE 3
MONITOR ANNE PEDROSA
CURSISTA IRENE G SOUZA
O hipertexto é um meio global de leitura escrita e visual, onde tanto o professor quanto o aluno poderá usufruir da melhor forma possível. Pois cada individuo aprende de forma diferenciada, uns pelo visual outros pelo auditivo e assim vai....o hipertexto amplia nossas pesquisas, nosso conhecimento e o mundo real que nos rodeia...
MONITORA ANNE
EDILENE CHAVES
ATIVIDADE 3
O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.
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